【題目】光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小，將光敏電阻 R、定值電阻 R0、電流表、電壓表、開關(guān)和電源連接成如圖所示的電路。閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強度，電表示數(shù)的變化正確的是

A.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小B.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

C.電壓表和電流表示數(shù)均變小D.電壓表和電流表示數(shù)均變大

【答案】B

【解析】

根據(jù)光照強度的變化判斷光敏電阻阻值如何變化；根據(jù)串聯(lián)電路的特點及歐姆定律判斷電流表與電壓表示數(shù)如何變化。

逐漸增大光敏電阻的光照強度，光敏電阻的阻值減小，電路的總電阻R總減小，電源電壓U不變，電路電流變大，電流表示數(shù)變大；定值電阻R0阻值不變，定值電阻兩端電壓變大，光敏電阻兩端電壓變小，電壓表示數(shù)變小，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究杠桿平衡條件的實驗中，杠桿處于水平平衡狀態(tài)，所用鉤碼完全相同。下列做法中能使杠桿再次平衡的是

A.分別在兩邊鉤碼下再增加一個相同鉤碼

B.左邊減少1個鉤碼，右邊減少2個鉤碼

C.兩邊鉤碼均向支點移動相同的距離

D.左邊鉤碼向左移1.5cm，右邊鉤碼向右移1cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當(dāng)人體帶動磁鐵運動時，磁鐵產(chǎn)生的磁場通過線圈，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)人以5km/h的速度行走時，其發(fā)電的功率約為0.4W，下列說法正確的是（ ）

A.發(fā)電鞋工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能

B.發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的

C.在人以5km/h的速度行走1h的過程中，發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約0.4J的電能

D.發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，R1＝1.5Ω，R2的最大阻值為6Ω，閉合開關(guān)S，在變阻器滑片P從A端滑到B端的過程中，電路中的諸多物理量發(fā)生了變化，圖A、B、C、D所示的四組物理量關(guān)系的圖像中，正確的是

A圖橫軸表示電流表示數(shù)，縱軸表示電壓表的示數(shù)；

B圖橫軸表示電流表的示數(shù)，縱軸表示定值電阻R1的電功率；

C圖橫軸表示變阻器接入電路的電阻，縱軸表示變阻器的功率與電路總功率的比值；

D圖橫軸表示電壓表的示數(shù)，縱軸表示變阻器的電功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是建筑工地上的起重機示意圖，起重機的電動機功率為3×103W，當(dāng)它把質(zhì)量為1t的重物勻速提起24m時，用時100s，（g=10N/kg） 求:

（1）在這段時間內(nèi)起重機提起重物的功率:

（2）起重機的機械效率:

（3）若起重機中AB長為20m，當(dāng)A端吊起1t的重物時，B端的配重質(zhì)量為4t，為使起重機不翻倒，OB的長度。（不計摩擦和起重機自重）

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【題目】為測定未知電阻Rx在電路中的實際功率，在只有一個電流表的情況下，小明設(shè)計了如圖所示的四種實驗電路。R0是阻值已知的定值電阻，電源電壓不變但電壓大小未知，圖中實線所畫出的電流表是第一次測量時所連接的位置，虛線所畫的電流表是第二次測量時所連接的位置。這四個電路中能測出電阻Rx的實際功率的是

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《超導(dǎo)體》并回答題。

超導(dǎo)體

1911年，荷蘭萊頓大學(xué)的H·卡茂林·昂內(nèi)斯意外地發(fā)現(xiàn)，將水銀冷卻到-268.98℃時，水銀的電阻突然消失；后來他又發(fā)現(xiàn)許多金屬和合金都具有與水銀相類似的低溫下失去電阻的特性，由于材料的這種特殊導(dǎo)電性能，昂內(nèi)斯稱其為超導(dǎo)態(tài)，處于這種狀態(tài)的導(dǎo)體稱為超導(dǎo)體。昂內(nèi)斯由于他的這一發(fā)現(xiàn)獲得了1913年諾貝爾獎。

物質(zhì)的溫度低于它的臨界溫度（轉(zhuǎn)變?yōu)槌瑢?dǎo)的溫度），這種物質(zhì)才會有超導(dǎo)性。一般金屬或合金的臨界溫度都很低，例如鉛的臨界溫度是-265.97 ℃ ，要維持這么低的溫度也是很困難的。

超高壓輸電會有很大的損耗，而利用超導(dǎo)體則可最大限度地降低損耗。但由于臨界溫度較高的超導(dǎo)體在應(yīng)用中面臨著許多難題，從而限制了超導(dǎo)輸電的應(yīng)用。隨著技術(shù)的發(fā)展，新的超導(dǎo)材料不斷涌現(xiàn)，人們期盼著超導(dǎo)輸電能在不久的將來得以實現(xiàn)。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

(1)超導(dǎo)體是指在溫度降低到足夠低時，某些金屬材料的_____會突然變?yōu)榱愕膶?dǎo)體。

(2)超導(dǎo)體______用來制作滑動變阻器。（選填“能”或“不能”）。

(3)利用超導(dǎo)材料輸電，可最大限度地減少電能轉(zhuǎn)化為_______（選填“核能”、“化學(xué)能”或“內(nèi)能”）所造成的能量損失。

(4)有一根輸電線路，輸電電流為200A，輸電線路的電阻為0.5Ω，若以超導(dǎo)體制成的電纜代替該線路輸電1h，則可節(jié)約電能________kW·h。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”實驗中，小科用一塊T形板對實驗裝置進行改進。如圖丙所示，T形板上有標(biāo)有刻度的槽口ab和卡口cd，T形板通過槽口ab可以繞著杠桿的O點自由旋轉(zhuǎn)并上下移動，彈簧測力計與一根質(zhì)量可以忽略的碳素細棒MN相連，碳素細棒MN剛好卡入T形板的卡口cd，如圖丁所示。

（1）如圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向______側(cè)調(diào)節(jié)。

（2）如圖乙中，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)，若在A處下方再掛一個鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動______格，才可使杠桿在水平位置再次平衡。

（3）杠桿處于圖甲所示位置時，小李同學(xué)就在杠桿上掛鉤碼進行實驗，小明認為這樣操作會對實驗產(chǎn)生以下影響：①杠桿自身重力可能會對實驗產(chǎn)生影響；②可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤；③無法得出杠桿平衡條件。你認為正確的是______。

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

（4）如圖丁利用這個裝置進行實驗的優(yōu)點為：________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做研究杠桿平衡的條件實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在_____位置平衡，這樣做是為了 _____；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。收集數(shù)據(jù)時，使杠桿在水平位置平衡，目的是_____.小明根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象立刻得出的杠桿平衡條件是：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”。

(1)小明的實驗結(jié)論_____（可靠/不可靠）。理由是_____。

(2)為了讓小明認識到結(jié)論是否正確，請你在下圖所示的杠桿上B點畫出需要對杠杠施加的力的示意圖和這個力的力臂。（每個鉤碼0.5N）

（________）

(3)經(jīng)過改進設(shè)計后，該實驗得出的杠桿平衡條件應(yīng)該是_____。

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