小明用天平和量筒測馬鈴薯（土豆）的密度．

（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至 后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，小明應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．

（2）小明選擇一個大小合適的馬鈴薯洗凈后晾干，將馬鈴薯放在天平的左盤，在右盤加入20g和5g砝碼各一只后發(fā)現(xiàn)指針也如圖甲所示，小明接下來的操作應(yīng)該是 ，直至天平平衡。

（3）天平再次平衡，游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則馬鈴薯的質(zhì)量是 g．

（4）小明用量筒測量馬鈴薯的體積，如圖丙所示，則馬鈴薯的體積是 m3，并計算出馬鈴薯的的密度ρ = kg/m3．

（5）學(xué)習(xí)浮力有關(guān)知識后，小明想不用天平只用量筒測馬鈴薯的密度，下面是他設(shè)計的方案，請你幫他補充完整

①在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，

②用小刀將馬鈴薯掏成空心的，使其 ，記下量筒水面到達的刻度V2，

③將馬鈴薯 在水中，記下量筒水面到達的刻度V3，

④計算馬鈴薯的密度。表達式ρ馬= 。（水的密度用ρ水表示）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學(xué)附中九年級第三次模擬考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在足球比賽中有一種球叫“香蕉球”。如圖所示，貝克漢姆特別擅長踢這種球。這種球邊旋轉(zhuǎn)邊前進，在旋轉(zhuǎn)方向與球前進方向相同的一側(cè)，空氣相對于球的流速比另一側(cè) （大/�。Ｓ捎谇騼蓚�(cè)空氣的流速不等，產(chǎn)生 ，最終導(dǎo)致球沿弧線飛行。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（上海卷）物理（解析版） 題型：填空題

家庭電路中，電視機與電燈是的 （選擇“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；電燈工作時消耗的是 能；額定功率為0．5千瓦的用電器正常工作3小時，耗電 度。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（陜西A卷）物理（解析版） 題型：填空題

圖示為“長征六號”運載火箭，它首次采用了我國最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動機。

①煤油燃燒過程中，其熱值大小__________．

②火箭起飛時，煤油燃燒產(chǎn)生大量高溫高壓的燃氣，燃氣對火箭的推力達1．2×106N，這個力可舉起質(zhì)量為________t的物體（g取10N/kg）．

③燃氣對火箭做功，燃氣的內(nèi)能會________（選填“增大”、“減小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（陜西A卷）物理（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人類對世界的探索和認識，下列說法正確的是 （ ）

A．原子由原子核和核外電子組成，原子核不可再分

B．對分子運動的研究只能借助光學(xué)顯微鏡

C．伽利略利用自制的望遠鏡進行了大量天文觀測，支持了哥白尼的“日心說”

D．構(gòu)成宇宙的星系有的是運動的，有的是靜止的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

小東在本學(xué)期體檢中測得質(zhì)量為63kg，身高170cm，他又了解到人的密度比水略大，

可取值為1．05×103kg／m3。（g=10N/kg）

（1）小東的體重多大？

（2）小東游泳時完全潛入水中，受到的浮力約為多少牛？

（3）比較（1）（2）中計算的結(jié)果，你可以得到怎樣的結(jié)論？并就此從安全的角度談一點得到的啟發(fā)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

滑板運動是青少年喜愛的運動之一，如圖所示，用腳向后蹬地滑板車會沿地面向前加速運動，這說明力的作用是 的；滑行時，它會受到 摩擦力作用（選填“滑動”、“滾動”或“靜”）；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明用天平和量筒測馬鈴薯（土豆）的密度．

（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至 后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，小明應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．

（2）小明選擇一個大小合適的馬鈴薯洗凈后晾干，將馬鈴薯放在天平的左盤，在右盤加入20g和5g砝碼各一只后發(fā)現(xiàn)指針也如圖甲所示，小明接下來的操作應(yīng)該是 ，直至天平平衡。

（3）天平再次平衡，游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則馬鈴薯的質(zhì)量是 g．

（4）小明用量筒測量馬鈴薯的體積，如圖丙所示，則馬鈴薯的體積是 m3，并計算出馬鈴薯的的密度? = kg/m3．

（5）學(xué)習(xí)浮力有關(guān)知識后，小明想不用天平只用量筒測馬鈴薯的密度，下面是他設(shè)計的方案，請你幫他補充完整

①在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，

②用小刀將馬鈴薯掏成空心的，使其 ，記下量筒水面到達的刻度V2，

③將馬鈴薯 在水中，記下量筒水面到達的刻度V3，

④計算馬鈴薯的密度。表達式?馬= 。（水的密度用?水表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林省八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

圖中一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B）。兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA pB。杯子對桌面的壓力分別為FA_ FB（兩空均選填“＞”“＜”或“=”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案