【題目】如圖所示,不計(jì)滑輪重及摩擦,物體A、B均重為20牛。當(dāng)用力F2勻速提升物體B時(shí),以滑輪的軸為參照物,物體B______ (選填靜上運(yùn)動(dòng)),此時(shí)力F2大小為_______牛。若F1F2所做的功相等,物體A、B移動(dòng)的距離之比是_______,當(dāng)繩子自由端上升1米時(shí),力F2所做的功為________焦。

【答案】靜止 10 1:1 10

【解析】

[1]以滑輪的軸為參照物,物體B相對(duì)與參照物的位置沒(méi)有改變,是靜止的;

[2]B物體使用的是動(dòng)滑輪,能省一半力,不計(jì)滑輪的重和摩擦,拉力:

F2=G=×20N=10N

[3]因?yàn)槭褂萌魏螜C(jī)械都不能省功,當(dāng)F1F2所做的功相等,物體A. B重力相同,移動(dòng)的距離相同,故距離之比是1:1。

[4]當(dāng)繩子自由端上升1米時(shí),力F2所做的功為:

W=Fs=10N1m=10J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)踐應(yīng)用:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系.

在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個(gè)蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負(fù)電極.那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢?某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探究.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖的實(shí)物連接_________;

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變________________;

(3)小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,當(dāng)深度為5cm時(shí),電壓表示數(shù)如圖所示,請(qǐng)將電壓值填入如表空格中____________;

(4)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________

(5)科學(xué)猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與_______________有關(guān);

(6)如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極,可以使用電壓表來(lái)判斷,你認(rèn)為還可以使用______(填寫一種實(shí)驗(yàn)器材)來(lái)判斷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】水平地面上的甲、乙、丙三小車同時(shí)同地在同一直線做勻速運(yùn)動(dòng),甲、乙的s-t圖像如圖所示。運(yùn)動(dòng)10秒時(shí),甲與乙的距離為2米,甲到丙的距離小于乙到丙的距離,下列關(guān)于丙運(yùn)動(dòng)情況的判斷,正確的是( )

A.丙的速度一定大于甲的速度

B.丙的速度可能小于乙的速度

C.丙與甲的運(yùn)動(dòng)方向一定相同

D.丙與乙的運(yùn)動(dòng)方向可能相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)

(2)圖甲是小剛所接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.

(3)故障排除后,小剛進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡電流、電壓變化的關(guān)系圖象,如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率為 W.

(4)分析圖象還可以發(fā)現(xiàn),小燈泡燈絲的電阻隨電流的增大逐漸 ,原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】6分)在物理小組課外活動(dòng)中,慧龍小組同學(xué)利用兩段阻值不同的電熱絲R1R2,設(shè)計(jì)成高中低三檔位的電熱器,電路圖如圖所示,其中R1=2R2.在安全情況下,用三檔分別給同一容器中質(zhì)量相同的水加熱(水均未沸騰).

(1)R1的阻值是多少?

(2)電熱器用中溫檔工作時(shí),水溫升高8℃消耗的電能是多少?

(3)結(jié)合表中信息,通過(guò)計(jì)算分析比較用高溫檔還是低溫檔更節(jié)能?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)實(shí)驗(yàn)中,可以通過(guò)_____;(選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)來(lái)比較兩種液體吸收熱量的多少。

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:當(dāng)它們升高相同溫度時(shí),_____(選填“甲”或“乙”,下同)液體需要吸收的熱量更多;當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),_____液體升溫更高。

(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑,_____液體冷卻效果更好。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我們居住的城市高樓林立,如不小心發(fā)生高空墜物事件,則可能給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成損害,更不可有意為之。日前,某小區(qū)的陳先生在早上下樓取車時(shí)發(fā)現(xiàn)車的后擋風(fēng)玻璃被穿了一個(gè)孔,上面還插著一個(gè)可樂(lè)瓶,肇事的可樂(lè)瓶里大約還有的可樂(lè)。對(duì)此,下列描述正確的是

A. 可樂(lè)瓶從高空墜落,動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

B. 可樂(lè)瓶對(duì)擋風(fēng)玻璃沒(méi)有做功

C. 可樂(lè)瓶從高空墜落,重力勢(shì)能會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D. 可樂(lè)瓶砸在擋風(fēng)玻璃的瞬間,具有很大的重力勢(shì)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將兩只滑動(dòng)變阻器按如圖所示方向連接,要使這兩只變阻器連入電路的電阻最大,應(yīng)把滑片、放在

A. 滑片放在最右端,放在最右端

B. 滑片放在最右端,放在最左端

C. 滑片放在最左端,放在最右端

D. 滑片放在最左端,放在最左端

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路的知識(shí)后,在生活中更加注意觀察、了解用電情況:

1)他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機(jī)用的是三腳插頭,如圖所示:其銘牌上標(biāo)有“10A 250V”字樣,其中的“10A”表示 ________

2)小明同學(xué)又仔細(xì)觀察三只插腳,發(fā)現(xiàn):標(biāo)有“E”字的插腳比其它兩腳稍長(zhǎng)一些.它比其它兩腳稍長(zhǎng)一些有的好處 ________

3)在家庭電路中線路連接處往往比別處更容易發(fā)熱,甚至引起火災(zāi),原因是 ________

4)燈泡為什么要用鎢絲作燈絲? ________

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