周末，小紅和爸爸來到瀏陽赤馬湖的滑雪場，開始他們的滑雪之旅，小紅脫下運動鞋換上了滑雪板，這時她對地面的壓強會 ( 選填“增大”、“變小”或“不變”)；若小紅的體重較輕，她和爸爸在水平雪地上滑行時滑板受到的摩擦力分別為F1和F2，則F1 F2（選填“>”、“<”或“=”）.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


蹦床運動深受青少年喜愛，當運動員從蹦床上彈起后向上運動的過程中，其動能和重力勢能的變化情況是

A．重力勢能增大，動能增大；

B．重力勢能減小，動能減小；

C．重力勢能增大，動能減��；

D．重力勢能減小，動能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015.岳陽）下列事例應用了“流體壓強與流速的關系”的是（     ）

A． 飛機飛行時獲得升力

B．  用吸管從瓶中吸飲料

C． 魚鰾的大小變化使魚在水中沉浮

D． 攔河壩修成“上窄下寬”

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•岳陽）如圖甲是一電熱飲水機。通過機內溫控開關S進行自動控制。有加熱和保溫兩種功能。電路原理如圖乙所示。電源電壓恒為220V，當開關S接a時，電路中電流為5A，當開關S接b時，電路消耗的功率為66W。求：

（1）R1的阻值；

（2）開關S接b時，電路中電流。

（3）該飲水機在保溫狀態(tài)工作100S，R2產(chǎn)生的熱量。


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科目：初中物理 來源： 題型：


樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會浪費電能。小明和小剛利用“光控開關”（天黑時自動閉合，天亮時自動斷開）和“聲控開關”（當有人走去發(fā)出聲音時，自動閉合，無人走去沒有聲音時，自動斷開）設計了如圖所示的電路，使樓道照明變得“智能化”，下列符合這種“智能”要求的電路圖是（      ）

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為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小亮同學設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗。將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB 、hC的位置滾下（mA=mB<mC,hA=hC>hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你對以下問題進行解答：

（1）選擇甲、丙兩圖所示實驗進行比較，是用來研究        帶來的安全隱患。

（2）選擇甲、乙兩圖所示實驗進行比較，可以得到的結論是               。

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下列估計的數(shù)據(jù)與實際相符的是（　　）

　   A．一個雞蛋的質量約5g                                  B． 教室門的高度約2m

　   C．物理課本的重力約20N                               D．       人一次脈搏的時間約4s

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（2015•揚州）生活中，常用水做冷卻劑，是因為水的　比熱容大　；冬天下雪后，常在橋面上灑一些鹽，這是因為加鹽后，水的凝固點會　降低　；在鍋中隔水蒸菜，打開鍋蓋時，看見鍋中的水在沸騰，但浮在水上的碗中的水沒有沸騰，這是因為　碗中的水達到沸點后無法繼續(xù)吸熱　．

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如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行.小明同學利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關系”.實驗操作如下：

①把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重，記作G．

②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過水平細繩和彈簧測力計相連． 用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F．

③多次改變滑塊上橡皮泥的質量，并重復步驟①②，記錄相應數(shù)據(jù)如下表所示：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

滑塊和橡皮泥的總重G/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

彈簧測力計示數(shù)F/N

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

（1）當F=0.6N時，滑塊對木板的壓力FN= 　　 N ，滑塊受到的滑動摩擦力Ff = 　　 N．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標紙上做出 F-G 圖象．

（3）由F-G 圖象可得，滑塊受到的滑動摩擦力Ff 與壓力FN的關系是 .

（4）向右拉動木板時，快拉或慢拉對彈簧測力計的示數(shù)有無影響？________．

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