6.如圖所示,底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體,兩液面相平,且甲的質(zhì)量等于乙的質(zhì)量.若在兩容器中分別加入原有液體后,液面仍保持相平,則此時液體對各自容器底部的壓強pA、pB和壓力FA、FB的關系是(  )
A.pA<pB,F(xiàn)A=FBB.pA<pB,F(xiàn)A>FBC.pA>pB,F(xiàn)A=FBD.pA>pB,F(xiàn)A>FB

分析 由圖可知,兩容器的底面積關系和容器內(nèi)液體的體積關系,兩液面相平即深度相同,且兩液體的質(zhì)量相等,根據(jù)m=ρV=ρSh可知,兩液體的密度與底面積的乘積關系,進一步得出液體的密度關系;若在兩容器中分別加入原有液體后,液面仍保持相平,根據(jù)p=ρgh可知液體對各自容器底部的壓強關系;根據(jù)m=ρV=ρSh可知此時兩液體的質(zhì)量關系,根據(jù)圓柱形容器中液體對容器底部的壓力等于液體自身的重力得出兩者壓力的關系.

解答 解:由圖知,容器底面積SA<SB,V<V,且兩液面相平即h=h,
因甲的質(zhì)量等于乙的質(zhì)量,
所以,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,ρSAhSBh
則ρSASB,ρ>ρ
若在兩容器中分別加入原有液體后,液面仍保持相平,即h′=h′,
由p=ρgh可知,pA>pB,故AB錯誤;
由ρSASB可知,ρSAh′=ρSBh′,即m′=m
因圓柱形容器中液體對容器底部的壓力F=pS=ρghS=ρgV=mg=G,
所以,液體對各自容器底部的壓力FA=FB,故C正確、D錯誤.
故選C.

點評 本題主要考查學生對密度公式、重力公式壓力和液體壓強公式的掌握和運用,用好圓柱形容器液體對容器底的壓力與液體重的關系(相等)是本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.體積為3×1033的物體浸沒在水中,求物體受到的浮力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列器材中,利用大氣壓原理工作的是( 。
A.真空吸盤B.密度計C.液位計D.茶壺

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“測定物質(zhì)的密度”的實驗中,用托盤天平測量物體的質(zhì)量時,物體應放入左盤(選填“左”或“右”).對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗,需要測量的物理量相同,多次實驗的意義不相同.(均選填“相同”或“不同”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.綜合實驗:
在驗證“通電導體在磁場中受到力的大小與磁場強弱有關”,請完成實驗設計方案:
器材電源、導線、開關、導體棒、細線、蹄形磁鐵若干、刻度尺
實驗步驟改變蹄形磁鐵磁性的強弱即可,然后觀察導體運動的快慢
分析數(shù)據(jù),得出結論
數(shù)據(jù)記錄表格
實驗次數(shù)123
磁性的強弱
運動的快慢

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,但電阻R、燈L處可能發(fā)生斷路故障.在電鍵S閉合前后,電流表的指針均不偏轉,則燈L處一定發(fā)生斷路(選填“一定”、“可能”),電路中的故障是L斷路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示的儀表:該表的名稱為電流表,使用時應將該表串聯(lián)在待測電路中,且使電流從該表的正接線柱流入,若其所測電流約為1.0安,則應選的量程為0~3A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.通過某導體電流為0.2安,10秒內(nèi)通過其橫截面的電荷量為2庫,若導體的電阻為20歐,它兩端電壓為4伏;該導體兩端電壓為2伏時,其電阻為20歐.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.電鍵S閉合后,電壓表V無示數(shù),已知電阻R1、R2中僅有一個出現(xiàn)了故障.
①電路中的故障可能是R1短路或R2斷路;
②現(xiàn)用一個完好的燈泡去替換電阻R2,則小燈一定發(fā)光(選填“一定發(fā)光”、“一定不發(fā)光”或“可能發(fā)光”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案