A. | a實驗是為了多次測量尋找普遍規(guī)律 | |
B. | b實驗是為了多次測量求平均值來減小誤差 | |
C. | c實驗是為了比較實際功率與額定功率的關系 | |
D. | 三個實驗都用到滑動變阻器其作用完全相同 |
分析 對每個實驗進行分析,明確其實驗目的,從而確定對測量數據處理方式不同的原因.
解答 解:
A、探究電流與電阻的關系,需要保持電壓一定,總結電阻變化對電流的影響,多次測量的目的是尋找普遍規(guī)律,避免結論的偶然性.此選項正確;
B、伏安法測電阻,需要多次測量電壓和電流,得到不同電壓下的電阻值,取平均值作為測量結果,目的是求平均值,減小誤差.此選項正確;
C、伏安法測電功率,需要比較實際電壓等于額定電壓和不等于額定電壓時燈泡的亮度以及實際功率與額定功率的區(qū)別.此選項正確;
D、在“探究電流與電阻的關系”實驗中,滑動變阻器的作用是保持電阻兩端電壓一定;在“伏安法測導體電阻”實驗中,滑動變阻器的作用是改變電阻兩端電壓和通過的電流,得到多組數據,取平均值減小誤差;在“伏安法測小燈泡功率”實驗中,滑動變阻器的作用是改變燈泡兩端電壓,研究燈泡亮度與實際功率的關系.三個實驗中滑動變阻器的作用不同.此選項不正確.
故選D.
點評 對于同一個物理實驗,一般都要求做多次(至少為3次),但目的卻不同:有的為減小誤差,有的為尋找普遍規(guī)律,有的是不同條件相互比較.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 相互接觸的物體之間一定有力的作用 | |
B. | 沒有物體也可以有力的存在 | |
C. | 不接觸的物體之間可能有力的作用 | |
D. | 施力的物體肯定不會受到力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1和L2中的電流都變小 | B. | L1和L2中的電流都變大 | ||
C. | L1中的電流變大,L2中的電流變小 | D. | L1中的電流變小,L2中的電流變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 握力300N時電路中電流為0.6A | B. | R1連入電路阻值變化范圍0-30Ω | ||
C. | R1的電壓變化范圍是0.5V-2.5V | D. | R2的功率變化范圍是0.05W-1.8W |
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