“中國好聲音”比賽現(xiàn)場,吉它手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的主要是為了改變聲音的_________;琴聲是通過_______傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的.觀眾在聽音樂時要把手機關機或把鈴聲調(diào)成振動,目的是為了在_________減弱噪聲.
科目:初中物理 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(五四學制)3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型:填空題
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。當電鍵S閉合后,電壓表V1的示數(shù)小于電壓表V2的示數(shù)。已知電路中僅有一處故障,且只發(fā)生在燈L、電阻R上。請根據(jù)相關信息寫出故障的所有可能性:________;為了進一步判斷故障,小張同學用一個完好的小燈L’替換原來的燈L,發(fā)現(xiàn)燈L’是發(fā)光的,則故障是______,此時V1表的示數(shù)會_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源:2017--2018學年八年級物理第一學期階段考試卷 題型:計算題
蛟龍?zhí)栐谔綔y海深,下潛的速度20m/s,30s時向海底發(fā)射一束超聲波4s時收到信息。(超聲波在海水中的速度是1500m/s)求收到信息時距海底的距離?
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科目:初中物理 來源:湖北省武漢市2017-2018學年九年級上學期月考物理試卷 題型:實驗題
小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。
【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
(1)按圖所示的電路圖連接電路
(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓。
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上。
(4)測出AC間的電壓,得出結論。
【交流與評估】
①在拆接電路時,開關必須_____________。
②閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是____________或________。
③小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?_________,為什么?___________________。
④方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是______________。改進方法_____________________________________________________。
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科目:初中物理 來源:湖北省潛江市2017-2018學年度下學期九年級3月月考理科綜合物理試卷 題型:實驗題
在“測定額定電壓為2.5 V小燈泡的電功率”的實驗中 ,陽陽同學已連接好如下圖1所示的部分電路。
(1)在陽陽所連接的電路中,有兩根導線還沒連好,請你幫他完成電路的連接(其他的導線不要變動)。
(2)開關試觸時,若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù), 電壓表示數(shù)較大,其故障原因可能是 。
(3)陽陽實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖2所示,為了測出小燈泡的額定功率,他應該把滑片向 (填“A”或“B”)移動。
(4)實驗中陽陽測出了三組數(shù)據(jù),記錄在右表中.若第一次實驗時電流表的示數(shù)如圖3所示,請將此示數(shù)讀出并填入下表中。
(5)他測出小燈泡的額定功率是 W。
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