下列現(xiàn)象屬于光的反射現(xiàn)象的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


常溫下兩個(gè)燒杯，分別盛有冰塊和熱水， 如圖所示，上方均蓋有一塊玻璃，過(guò)一會(huì)兒會(huì)看到 （   ）

A．A、B兩塊玻璃外側(cè)都有小水珠 

B．A、B兩塊玻璃內(nèi)側(cè)都有小水珠

C．A玻璃外側(cè)、B玻璃內(nèi)側(cè)有小水珠

D．A玻璃內(nèi)側(cè)、B玻璃外側(cè)有小水珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的      不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的       不同（以上兩空均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到的研究方法是               。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小芳想探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，她找到了家里的如圖所示的一些實(shí)驗(yàn)器材：

(1)為了驗(yàn)證猜想，實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)該選擇_______兩只蠟燭，選      作為平面鏡。（填寫代表實(shí)驗(yàn)器材的字母）www.szzx100.com

(2)選好器材后，她將器材按照如圖甲所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B，則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像，她應(yīng)在蠟燭       （選填“A”或“B”）一側(cè)觀察．www.szzx100.com

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭通過(guò)鏡面成兩個(gè)像，原因是                            。

(4)小芳對(duì)(3)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和改進(jìn)后重新開始實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，直到與A的像完全重合，在這個(gè)過(guò)程中蠟燭B       （選填“應(yīng)該”和“不應(yīng)該”）點(diǎn)燃，理由是                                    。www.szzx100.com

(5)移開蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上沒有蠟燭A的像，可知平面鏡所成的像是_______（選填“虛像”或“實(shí)像”）．www.szzx100.com[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

(6)如圖乙是小芳的實(shí)驗(yàn)記錄，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．她馬上得出了結(jié)論：平面鏡成像時(shí)像與物關(guān)于平面鏡成軸對(duì)稱，你認(rèn)為小芳實(shí)驗(yàn)的不足之處是                           ．www.szzx100.com

(7) 如圖所示是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時(shí)鐘圖，則當(dāng)時(shí)的時(shí)間是        （    ）                                                          

A．2∶35          

B．2∶25          

C．9∶35          

D．9∶25

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于植樹造林的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.可以減緩溫室效應(yīng)                  B.可以減緩熱島效應(yīng)  

C.可以減弱噪聲                      D.可以增加對(duì)臭氧層的破壞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


氣體打火機(jī)中的燃?xì)馐峭ㄟ^(guò)____▲___方法液化的，醫(yī)生給病人檢查口腔時(shí)，常將一帶柄的金屬小鏡子放在酒精燈上烤一烤，然后再放入口腔，這樣做的目的是提高鏡子的溫度，防止口腔中溫度高的水蒸氣在鏡面上____▲____而影響觀察。借助鏡子可以觀察到牙齒的背面，說(shuō)明平面鏡可以改變光的____▲____，此時(shí)醫(yī)生應(yīng)將燈光照亮____▲____（平面鏡/牙齒）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究固體能否傳聲時(shí)，小明和同桌在課堂上用衣服架進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，小明將細(xì)繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，同桌用鉛筆輕輕敲兩次衣服架。小明第一次聽聲音的方式如圖所示，這時(shí)聽到的聲音是通過(guò)空氣傳遞的；他第二次聽聲音則應(yīng)該將手指___▲____，此時(shí)，小明聽到的聲音是通過(guò)____▲___傳遞的，聽起來(lái)像寺廟中大鐘發(fā)出的。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明固體_____▲____且_____▲______；由此，他理解了用音效較好的手機(jī)錄一段自己講話的聲音再播放出來(lái)后感覺與直接聽到的聲音____▲____ (相同/不相同)這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在實(shí)際問(wèn)題中要改變金屬絲的電阻，實(shí)際最可行的方法是（   ）

A. 改變導(dǎo)線的橫截面積        B. 改變導(dǎo)線的長(zhǎng)度

C. 改變制成導(dǎo)線的材料        D. 改變通過(guò)導(dǎo)線的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的速度分別為72Km/h和20m/s，則下列說(shuō)法正確的是(    )

A.甲比乙快         B.乙比甲快      C.它們一樣快        D.無(wú)法比較

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