下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（ ）
A．“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高

B．“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲
C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的

D．地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一種專(zhuān)門(mén)存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說(shuō)話的

A．音調(diào)           B．響度         C．音色           D．三者都有

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一名學(xué)生在測(cè)量過(guò)程中忘了寫(xiě)單位，請(qǐng)給他補(bǔ)完整：一張普通紙的厚度約60 ；活動(dòng)鉛筆芯直徑是O.07 ，人正常走路的一步長(zhǎng)約800 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用回聲可以幫助船只測(cè)量水深，因此在海洋和江河的考察船上裝有聲吶，如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s，在考察時(shí)發(fā)出聲音0.8s后接收到了回聲，這里的水深為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（    ） 
　 A.聲音可以在真空中傳播  　　B.聲音可以在空氣中傳播
   C.聲音速度比光速快      　　D.聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在2 min內(nèi)通過(guò)了300 m的路程，它運(yùn)動(dòng)的速度是______ m/s，這個(gè)物體在前10 s經(jīng)過(guò)的路程是_______ m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一門(mén)反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克,開(kāi)炮后經(jīng)過(guò)0.6s看到炮彈在坦克上爆炸,再經(jīng)過(guò)2.1s聽(tīng)到爆炸的聲音。

    求：(1)大炮距坦克多遠(yuǎn)？（2）炮彈的飛行速度多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


判斷某沖程示意圖是什么沖程？汽油機(jī)點(diǎn)火方式什么？其能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：

一天飯后，孫青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙問(wèn)媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的是抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的，他不禁想到了一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行如下探究．

（1）提出的問(wèn)題：布的吸水能力跟什么因素有關(guān)．

（2）猜想與假設(shè)：布的吸水能力可能跟布料的種類(lèi)有關(guān)．

（3）所需的器材：三個(gè)形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布、纖維各一塊，足量的水．

（4）主要步驟：將三個(gè)燒杯中倒入__________的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出，從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀察和比較__________，將現(xiàn)象記入下表．

（5）結(jié)論：布的吸水能力跟布料的種類(lèi)有關(guān)．

（6）炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服，因此，從吸水多少這個(gè)角度說(shuō)，應(yīng)盡量采用__________類(lèi)的布料來(lái)制作夏裝．

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同步練習(xí)冊(cè)答案