精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

小紅在做測電阻的實驗時，連完電路沒有進行檢查，用“試觸法”選取電流表量程時發(fā)現指針迅速擺動到最大刻度，發(fā)生這種情況的原因可能是


  1. A.
    電流表正、負接線柱接反
  2. B.
    待測電阻絲斷了
  3. C.
    線路接錯，某處發(fā)生了短路
  4. D.
    以上原因都不對
C
用“試觸法”選取電流表量程時，發(fā)現指針迅速擺動到最大刻度，發(fā)生這種情況的原因有兩種可能：①電路中發(fā)生短路；②所選電流表量程太�。虼丝梢耘袛噙xC．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?靖江市模擬）在做“伏安法測電阻”的實驗時，小紅選用了小燈泡設計了如下的實驗電路圖，燈泡正常發(fā)光時兩端的電壓是3.6V，如圖甲所示，并連接了部分實驗電路，如圖乙所示．

（1）請幫助小紅完成實驗電路的連接．
（2）連接完實驗電路后，小紅閉合開關，發(fā)現燈泡不亮、電流表無示數、電壓表有示數且接近于電源電壓，請幫助小紅分析電路出現故障的原因：
小燈泡斷路
小燈泡斷路
；
（3）排除故障后，小紅調節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖丙所示，讀數為
0.3
0.3
A，則小燈泡的電阻為
12
12
Ω．
（4）假若電壓表0～15V量程損壞，0～3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現有的器材完成實驗，你認為如何操作
將電壓表并聯在滑動變阻器兩端，移動滑片，使電壓表示數為2.4V，讀出此時電流表的示數，算出電阻
將電壓表并聯在滑動變阻器兩端，移動滑片，使電壓表示數為2.4V，讀出此時電流表的示數，算出電阻
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是許華同學為“用電壓表和電流表測電阻”的實驗所連的電路
（1）電路已經部分連接，請用筆畫線代替導線把缺少的兩根導線補畫出來．

（2）許華同學將電路連接正確后，在閉合開關之前，滑動變阻器的滑片應移到
左
左
（選填“左”或“右”}端，這樣做的目的是為了防止電流過大，保護電路；
（3）許華同學合上開關，調節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的示數如圖所示，則被測電阻Rx的阻值是
9
9
Ω．
（4）許華和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理器材結束實驗．但小紅認為他們的實驗沒有結束，建議他們
通過移動滑動變阻器的滑片來改變電路中的電流和電壓多測幾組數據
通過移動滑動變阻器的滑片來改變電路中的電流和電壓多測幾組數據
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網小明在做“用伏安法測電阻”的實驗中，所用的器材有3V的電源，最大阻值為10Ω的滑動變阻器R，待測電阻R，及如圖甲．所示的其它器材
（1）圖甲的實驗電路還未連接完整，請用筆畫線代替導線在答題卡相應圖中將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動時，電流表的示數增大．
（2）連接電路時，開關應處于
 
狀態(tài)．
（3）調節(jié)滑動變阻器進行多次測量，其中一次當電壓表的示數為2.5V時，電流表對應的示數如圖乙所示，則本次測得的待測電阻Rx=
 
Ω．（保留一位小數）
（4）小紅同學將圖甲電路中的電阻換成小燈泡，測量它的電阻，記錄數據如下表：
實驗次數 1 2 3
電壓U（V） 2.0 4.0 6.0
電流I（A） 0.15 0.20 0.25
電阻R（Ω） 13.3 20.0 24.0
燈泡發(fā)光情況 較暗 正常 較亮
由表中的數據可知：三次測得的小燈泡的阻值不相等，你認為主要的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：九年級上設計物理滬科版 滬科版 題型：013

小紅在做測電阻的實驗時，連完電路沒有進行檢查，用“試觸法”選取電流表量程時發(fā)現指針迅速擺動到最大刻度，發(fā)生這種情況的原因可能是

[　　]
A．

電流表正、負接線柱接反

B．

待測電阻絲斷了

C．

線路接錯，某處發(fā)生了短路

D．

以上原因都不對

查看答案和解析>>

同步練習冊答案