開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針靜止時(shí)的指向如圖14-3-9所示。由此可知(    )

圖14-3-9

A.a端是通電螺線(xiàn)管的N極，c端是電源正極

B.a端是通電螺線(xiàn)管的N極,c端是電源負(fù)極

C.b端是通電螺線(xiàn)管的N極,d端是電源正極

D.b端是通電螺線(xiàn)管的N極，d端是電源負(fù)極

【解析】：根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向可判斷出通電螺線(xiàn)管b端是N極，a端是S極；再利用安培定則可判斷，螺線(xiàn)管導(dǎo)線(xiàn)中(我們看到的這一面)的電流方向向下，因此電源的c端是正極，d端是負(fù)極。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?蘇州）開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示．由此可知（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

21、科學(xué)家通過(guò)長(zhǎng)期研究，發(fā)現(xiàn)了磁現(xiàn)象與電現(xiàn)象的一些規(guī)律：在圖A所示的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明
通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng)
，該現(xiàn)象是由
奧斯特
首先發(fā)現(xiàn)的．圖B是研究
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象的裝置．根據(jù)這一現(xiàn)象，制成了
發(fā)電機(jī)
機(jī)，該現(xiàn)象是由
法拉第
首先發(fā)現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

26、科學(xué)家通過(guò)長(zhǎng)期研究，發(fā)現(xiàn)了磁現(xiàn)象與電現(xiàn)象的一些規(guī)律：
（1）圖A所示是用來(lái)描繪某-磁體周?chē)艌?chǎng)的部分磁感線(xiàn)，由磁感線(xiàn)的分布特點(diǎn)可知，a點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)
弱
（選填“強(qiáng)”或“弱”）；若在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，則小磁針靜止時(shí)，其N(xiāo)極指向
Q
處（選填“P”或“Q”）．
（2）在圖B所示的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明
通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
，該現(xiàn)象是由
奧斯特
首先發(fā)現(xiàn)的．
（3）圖C是研究
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象的裝置．從正對(duì)紙面的角度看，圖中導(dǎo)體ab
左右
（選填“上下”、“左右”、“前后”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，根據(jù)這一現(xiàn)象，制成了
發(fā)電機(jī)
機(jī)，它把
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
電
能，該現(xiàn)象是由
法拉第
首先發(fā)現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示，由此可知（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?孝感）按要求完成下列各題

（1）如圖甲所示，入射光線(xiàn)AO與水面成40°角斜射向水面．請(qǐng)作出反射光線(xiàn)，并大致作出折射光線(xiàn)．
（2）如圖乙所示，吊籃在熱氣球的拉動(dòng)下加速豎直上升．試畫(huà)出吊籃在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的受力示意圖（不計(jì)空氣對(duì)吊籃的阻力）．
（3）如圖丙所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針在電磁鐵作用下最終靜止，則a端為
S
S
極．
（4）如圖丁所示實(shí)驗(yàn)，展示了人類(lèi)利用內(nèi)能的過(guò)程．其中，酒精燃燒過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是：
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能，軟木塞被沖開(kāi)，能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是：
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能．

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