2.小麗在水平桌面上用薄透明玻璃板和兩支完全相同的蠟燭A、B,探究平面鏡成像的特點(diǎn).
(1)在實(shí)驗(yàn)中小麗面對(duì)玻璃板,實(shí)驗(yàn)時(shí)小麗要點(diǎn)燃玻璃板前面(前面、后面、前面和后面)的蠟燭.
(2)在老師的幫助下,小麗解決了實(shí)驗(yàn)中存在的問題后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).她經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)并記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:像與物到鏡面的距離相等.
物距/cm2.83.23.84.56.36.5
像距/cm2.83.23.84.56.36.5

分析 (1)探究平面鏡成像時(shí),應(yīng)將玻璃板前面的蠟燭點(diǎn)燃,方便通過玻璃板觀察像;
(2)根據(jù)表格中的信息分析.

解答 解:(1)探究平面鏡成像時(shí),應(yīng)先將玻璃板前面的蠟燭點(diǎn)燃,然后通過平面鏡觀察蠟燭所成的像;
(2)由表格中的信息可知,物距和像距始終是相等的.
故答案為:(1)前面;(2)像與物到鏡面的距離相等.

點(diǎn)評(píng) 研究平面鏡成像特點(diǎn)的探究類習(xí)題,注意幾個(gè)關(guān)鍵的詞語不能含糊:
實(shí)像中選取的兩個(gè)蠟燭要(完全相同),后面蠟燭與前面蠟燭的像要(完全重合),要選(薄玻璃板),玻璃板要(與桌面垂直),要把玻璃板(前面的)物體弄亮,用光屏承接像時(shí)眼睛要在(像的這一側(cè))觀察.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.如圖所示的是李嵐同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一個(gè)重為0.4N的小木塊在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情景.在該次實(shí)驗(yàn)中,小木塊運(yùn)動(dòng)的距離s為0.5m,斜面與水平面之間的夾角為30°.則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小木塊上升的距離為0.25m; 若在過程中,李嵐的手所用的力恒為0.5N,則李嵐的手共做了0.25J的功;若李嵐想要利用該斜面向上提升小木塊,則該斜面的機(jī)械效率為40%.

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13.某學(xué)習(xí)小組用自制的水凸透鏡(用薄膜充入水后制成水凸透鏡,與注射器相連,注射器里有少量水)來模擬近視眼的成因及矯正,如圖所示.先調(diào)整蠟燭的位置使光屏上得到一個(gè)清晰的倒立縮小的像,然后向水凸透鏡內(nèi)注水,使它的焦距變小,會(huì)發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊,為了能再次在光屏上成清晰的像,下列操作不可行的是( 。
A.光屏向左移動(dòng),保持蠟燭不動(dòng)
B.蠟燭向右移動(dòng),保持光屏不動(dòng)
C.在凸透鏡前放置一架度數(shù)合適的遠(yuǎn)視眼鏡
D.在凸透鏡前放置一架度數(shù)合適的近視眼鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.圖是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖,與制造發(fā)電機(jī)相對(duì)應(yīng)的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小鵬利用一段電阻絲及相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出電阻大小R與長(zhǎng)度L的關(guān)系式:R=5L(Ω/m).
L/m0.30.40.50.60.70.8
R/Ω1.52.02.53.03.54.0

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.如圖甲所示電路,電源電壓恒為1.5V,閉合開關(guān)后,把滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從最右端向左移動(dòng).由于滑動(dòng)變阻器某處發(fā)生斷路,滑片P向左移動(dòng)一段距離后,電流表才有讀數(shù),此時(shí)電壓表的示數(shù)為1.35V.且電流表讀數(shù)I與滑片P移動(dòng)的距離x的關(guān)系如圖乙所示.求:

(1)當(dāng)電流表開始有讀數(shù)時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值有多大;
(2)電阻R1的阻值;
(3)當(dāng)滑片P移到x等于10cm處時(shí),R2消耗的電功率.

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14.某同學(xué)想測(cè)出一塊鵝卵石的密度,于是他找來如下器材:天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、細(xì)線(質(zhì)量和體積均不計(jì))、足量的水.探究過程如下:
(1)把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁在水平位置平衡.
a、此操作中存在的問題是沒有把游碼移至標(biāo)尺左側(cè)的零刻線處;
b、該同學(xué)改正錯(cuò)誤后,在重新調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象,他需向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)天平橫梁在水平位置平衡后,該同學(xué)又進(jìn)行了如下操作:
a、如圖乙,鵝卵石的質(zhì)量為67g;
b、如圖丙,在燒杯中裝入適量的水,用調(diào)好的天平測(cè)得其總質(zhì)量為72g;
c、如圖丁,吊起用細(xì)線系好的鵝卵石,使其完全浸沒在水中(不接觸容器壁和容器底),此時(shí)測(cè)得總質(zhì)量為97g;
d、該同學(xué)求出的鵝卵石體積為25cm3,鵝卵石的密度為2.68×103Kg/m3

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11.關(guān)于材料、能量、能源的相關(guān)知識(shí),下列說法正確的是(  )
A.能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化不具有方向性
B.目前世界上的核能發(fā)電站是利用核聚變?cè)斫ǔ傻?/td>
C.太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.納米材料統(tǒng)指合成材料的基本單元大小在1~100nm范圍內(nèi)的材料

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.某學(xué)校教室共使用了600盞額定功率為40W的日光燈,每天正常照明8小時(shí),每月(按22天計(jì)算)消耗電能4224度.

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