12.在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指放大的像;再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙),看到房屋倒立的縮小的像(均選填“放大”、“等大”或“縮小”).
(2)丙圖是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,要使物體的像成在光屏的中央,最合理的做法是:應(yīng)向下調(diào)節(jié)光屏的高度.
(3)小明根據(jù)多次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖丁所示.由圖象可知,該凸透鏡的焦距是10cm,把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中,像距逐漸變大(選填“大”或“小”);當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時(shí),光屏上不能(選填“能”或“不能”)得到一個(gè)清晰的像.
(4)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成LED燈、光屏換成帶有方格的光屏,如圖戊所示.改進(jìn)器材后,對(duì)實(shí)驗(yàn)帶來的優(yōu)化有很多,具體來看:
①蠟燭換成LED燈的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染.
②光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點(diǎn)是便于比較像的大。
(5)同組實(shí)驗(yàn)的小華經(jīng)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)小明設(shè)計(jì)的LED燈組成的“T”字形物體不太合理(圖己),你認(rèn)為物體的形狀上還可以作哪些改進(jìn)?把“T”換成“F”.

分析 (1)當(dāng)u>2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像,此時(shí)f<v<2f.利用其可制成照相機(jī).當(dāng)u=2f時(shí),成倒立、等大的實(shí)像,此時(shí)v=2f.當(dāng)f<u<2f時(shí),成倒立、放大的實(shí)像,此時(shí)v>2f.利用其可制成幻燈機(jī)或投影儀.當(dāng)u=f時(shí),無像.經(jīng)凸透鏡折射后的光線是平行的,沒有會(huì)聚點(diǎn).當(dāng)u<f時(shí),成正立、放大的虛像.利用其可制成放大鏡.
(2)為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央,則要求燭焰、凸透鏡的光心及光屏的中心必須在同一高度上.
(3)凸透鏡成像時(shí),u=v=2f 時(shí),物體成倒立、等大的實(shí)像,根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)求出凸透鏡的焦距是常用的一種方法.物體在凸透鏡的一倍焦距以外,凸透鏡成實(shí)像,物距減小,像距增大.物體在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi),凸透鏡成虛像.虛像不能承接到光屏上.
(4)蠟燭換成LED燈便于觀察;光屏換成帶有方格光屏便于比較像與物體的大小關(guān)系;
(5)“T”字形物體是左右對(duì)稱的,應(yīng)換一個(gè)上下、左右都不對(duì)稱的字形.

解答 解:(1)甲圖,看近處的物體時(shí),做為放大鏡使用,此時(shí)成正立、放大的虛像.乙圖,當(dāng)看遠(yuǎn)處的物體時(shí),此時(shí)成物體倒立、縮小的實(shí)像.甲乙兩圖物體到凸透鏡的距離不同,所以可以看出凸透鏡成像的大小可能與物體到凸透鏡的距離有關(guān).
(2)為使像能成在光屏的中心,需使?fàn)T焰、光屏、凸透鏡的中心大致在同一高度處,由圖知,應(yīng)向下調(diào)節(jié)光屏的高度;
(3)如圖象,u=v=2f=20cm,所以f=10cm.把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中,物距減小,像距增大.當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時(shí),物距小于一倍焦距,成正立、放大的虛像,虛像不能呈現(xiàn)在光屏上.
(4)①蠟燭換成LED燈的優(yōu)點(diǎn):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染等;②光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點(diǎn):便于比較像的大小.
(5)“T”字形物體是左右對(duì)稱的,應(yīng)換一個(gè)上下、左右都不對(duì)稱的字形,如“F”等.
故答案為:(1)放大;倒立;縮小;(2)應(yīng)向下調(diào)節(jié)光屏的高度;(3)10;大;不能;(4)①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染;②便于比較像的大;(5)把“T”換成“F”.

點(diǎn)評(píng) (1)此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律,要熟記其內(nèi)容,并搞清像距與物距之間的關(guān)系.
(2)本題考查了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中注意的事項(xiàng)、成像規(guī)律的運(yùn)用和實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),是一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示為戰(zhàn)國時(shí)期的青銅編鐘,敲擊大小不同的編鐘,產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同,編鐘發(fā)聲洪亮描述的是聲音的響度大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

11.地?zé)崮苁且环N新能源.已知某地在冬季利用地?zé)崮転橛脩羧∨摰赜幸豢谧試姞顟B(tài)地?zé)峋鏊疁囟葹?5℃,出水流量為100m3/h.[ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg•℃),天然氣的熱值為4×107J/m3]
(1)該自噴井1小時(shí)流出水的質(zhì)量為多少kg?
(2)每小時(shí)流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃,放出多少熱量?
(3)這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱,且天然氣蒸汽鍋爐的熱效率為70%,則利用上述地?zé)崮芄┡恍r(shí)可以節(jié)約多少m3天然氣?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.某中學(xué)生的信息檔案中,錯(cuò)誤的信息是(  )
A.身高1.68mB.拇指寬約為l0cmC.體溫36.8℃D.步行速度1m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10.00cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在同一高度,這樣可以使像成在光屏的中心;
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高(如圖乙),為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向下(選填“上”或“下”)調(diào);
(4)如圖丙所示,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處,再移動(dòng)光屏,直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止.生活中就是利用這一成像原理來照相機(jī)工作的.
(5)在圖丙所示情況下,將蠟燭向左移動(dòng)一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向左移動(dòng);
(6)在圖丙所示情況下,小明將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向右移動(dòng);
(7)在實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)無論光屏如何移動(dòng),均無法在光屏上得到像,原因可能是蠟燭放在1倍焦距以內(nèi).
(8)圖丁是另一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)情景,此時(shí)在光屏上恰能看到一清晰的像,則像的性質(zhì)是C
A.倒立縮小的實(shí)像   B.正立放大的虛像   C.倒立放大的實(shí)像    D.正立縮小的虛像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小宇利用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材探究“凸透鏡成像規(guī)律”

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)如果在實(shí)驗(yàn)中將蠟燭和透鏡的位置固定后,無論怎樣移動(dòng)光屏都得不到像,其原因可能是物距小于一倍焦距(回答一種情況即可).
(3)如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上的像如圖乙所示,在不移動(dòng)光屏和透鏡的情況下,應(yīng)將蠟燭向左(填“左”,“右”)和向下(填“上”或“下”)移動(dòng)可使像成在光屏中間.
(4)在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,光屏上已成清晰、縮小的像.當(dāng)燭焰向透鏡靠近時(shí),仍要在光屏上得到清晰的像,則光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).
(5)接著小宇用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,然后前后移動(dòng)光屏,他能(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像.像的亮度變暗(填“暗”或“亮”).
(6)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是7.5cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.

(1)由圖a可知,凸透鏡的焦距是15cm.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上;這樣做的目的是使像能成在光屏的中心.
(2)如圖b所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰實(shí)像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的c 點(diǎn)上,此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在投影儀上.
(3)小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,如圖c所示,按(1)的要求調(diào)整好三者中心的位置,但無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像.原因可能是(寫出一個(gè)原因即可)蠟燭放在焦點(diǎn)之內(nèi).
(4)通過實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到清晰的像越。ㄌ睢按蟆被颉靶 保(dāng)把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí),要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),此時(shí)在光屏上已成清晰的像是倒立的(填“倒立”或“正立”).
(5)實(shí)驗(yàn)中,屏上已成清晰的像,此時(shí)小明固定蠟燭和透鏡,在光屏和透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡,若要在光屏上成清晰的像,則需將屏向遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”) 透鏡的方向移動(dòng),此時(shí)所成的清晰像為實(shí)像(填“實(shí)”或“虛”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示是某科學(xué)探究小組完成“凸透鏡成像規(guī)律”的探究實(shí)驗(yàn)裝置(光具座足夠長).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上,并且大致在同一高度上;
(2)當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時(shí),在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的燭焰的像.由此可分析得出,該凸透鏡的焦距是小于(填“小于”、“等于”或“大于”)10cm;
(3)隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向上(填“上”或“下”)移動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,用手撥動(dòng)塑料尺,塑料尺振動(dòng)發(fā)出聲音.用的力越大,塑料尺的發(fā)出的聲音的響度越大.塑料尺伸出桌面的長度越長,聲音的音調(diào)越低.當(dāng)塑料尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)塑料尺,卻聽不到聲音,這是由于物體振動(dòng)頻率太低,發(fā)出的聲音是次聲波.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案