8．如圖所示，原長(zhǎng)為L(zhǎng)的軟彈簧，上端固定，下端掛一個(gè)小重球，從位置A處釋放時(shí)，彈簧長(zhǎng)仍為L(zhǎng)，小球從A運(yùn)動(dòng)到最低位置B的過(guò)程中，重力勢(shì)能減小，彈性勢(shì)能和動(dòng)能增加．

分析 （1）影響動(dòng)能大小的因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；
（2）影響重力勢(shì)能大小的因素：質(zhì)量、被舉的高度．質(zhì)量越大，高度越大，重力勢(shì)能就越大；
（3）彈性勢(shì)能大小的影響因素：發(fā)生彈性形變的大�。l(fā)生了彈性形變，就具有了彈性勢(shì)能．

解答 解：小球從A運(yùn)動(dòng)到最低位置B的過(guò)程中，由于小球高度變小，所以重力勢(shì)能變小，速度增大，所以動(dòng)能增大；
小球在A點(diǎn)時(shí)，彈簧長(zhǎng)仍為L(zhǎng)，沒(méi)有發(fā)生彈性形變，沒(méi)有彈性勢(shì)能，小球從A運(yùn)動(dòng)到最低位置B的過(guò)程中，由于彈簧被拉長(zhǎng)，發(fā)生了彈性形變，所以具有彈性勢(shì)能，所以彈性勢(shì)能增加．
故答案為：重力勢(shì)；彈性勢(shì)；動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) （1）掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素．
（2）能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．為了起居方便，臥室的照明燈用兩個(gè)開(kāi)關(guān)進(jìn)行控制，開(kāi)關(guān)S1安裝在進(jìn)門處，開(kāi)關(guān)S2安裝在床頭旁，按下其中任意一個(gè)開(kāi)關(guān)都可以控制這盞燈．圖中S1、S2均為單刀雙擲開(kāi)關(guān)，可分別與上下兩根導(dǎo)線連接，在如圖所示的電路中，既能滿足上述要求，又符合安全用電原則的是C．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，停表上所指示的讀數(shù)是（　　） 
A．5min10sB．10min5sC．10.5minD．5.10min

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在以下情況中，帶“．”物體所受浮力增大的是（　�。�
A．大江中的石塊被沖入大海B．長(zhǎng)江中的輪船駛?cè)氪蠛?/td>
C．海面下正在上升的潛水艇D．停泊在海港內(nèi)的輪船卸載貨物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)L2是力F2的力臂，在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．把銅片和鐵片插到菠蘿中，就成為一個(gè)水果電池．
（1）銅片和鐵片哪個(gè)是正極？寫出你的判斷方法：可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在鐵片和銅片，根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷．
（2）換用其他的不同金屬或水果再做一個(gè)水果電池．在做過(guò)的水果電池中，用哪兩種金屬做電極、用什么樣水果得到的電壓最高？某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是用菠蘿作為水果，用銅和鋁作為電極的水果電池的電壓最高．
電極水果
正極負(fù)極菠蘿蘋果獼猴桃
銅鋁0.2V0.1V0.08V
銅鐵0.1V0.05V0.06
鋁鐵0.02V0.01V0.05V
（3）在探究的過(guò)程中，有同學(xué)提出猜想水果電池的電壓可能與：
①兩金屬片之間的距離有關(guān)；
②兩金屬片插入水果中的深度有關(guān)．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)研究水果電池的電壓與兩金屬片插入水果中的距離是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
要求：寫出實(shí)驗(yàn)步驟兩塊金屬片相距一定的距離插入西紅柿，記下插入的深度，觀察并記錄電壓表示數(shù)．改變兩金屬片間的距離，仍插入相同的深度，再觀察并記錄電壓表示數(shù)．比較兩次電壓表示數(shù)的大小與距離的關(guān)系．
（4）如果設(shè)法用自制水果電池為小燈泡供電，為了使小燈泡的亮度明顯一些，你可以怎樣做？將幾個(gè)水果電池串聯(lián)起來(lái)對(duì)小燈泡供電（說(shuō)出一點(diǎn)即可）．
（5）目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍．請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象，給有關(guān)部門提出二條合理建議：回收廢舊電池，回收廢舊電池；垃圾分類處理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究了水平拉動(dòng)物體時(shí)拉力的大小和接觸面積無(wú)關(guān)后，某小組同學(xué)繼續(xù)研究水平拉力和其他因素的關(guān)系，他們將質(zhì)量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上，并用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊，如圖1所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中．
表一     木板
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量（克）拉力（牛）
14002.0
25002.5
36003.0
表二   橡膠板
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量（克）拉力（牛）
44002.8
55003.5
66004.2
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3或4與5與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在同一水平面上，沿水平方向勻速拉動(dòng)物體，壓力越大，拉力也越大．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在水平面上，沿水平方向勻速拉動(dòng)物體，接觸面越粗糙，拉力越大．
③為了繼續(xù)探究拉動(dòng)物體時(shí)拉力大小與拉力方向的關(guān)系，他們把質(zhì)量為600克的物塊放在木板上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并用更精密的儀器測(cè)量拉力．如圖2所示，實(shí)驗(yàn)中逐漸增大拉力與水平面的夾角α，勻速拉動(dòng)木塊，數(shù)據(jù)記錄在表三中．
表三  木板
實(shí)驗(yàn)序號(hào)夾角α（度）拉力（牛）
7102.79
8202.71
9302.68
10402.75
11502.92
12603.21
分析表三中數(shù)據(jù)，可得初步結(jié)論：在接觸面積、粗糙程度和壓力都相同，沿水平方向勻速拉動(dòng)物體，當(dāng)拉力與水平面的夾角增大時(shí)，拉力先減小后增大．
根據(jù)表三中的數(shù)據(jù)，他們認(rèn)為當(dāng)夾角α為某一角度時(shí)，拉力可能最小，為了找到這一角度，還應(yīng)該在夾角α為20～40度的范圍內(nèi)進(jìn)一步探究．
④他們還猜想拉力最小時(shí)的角度α可能與水平面的粗糙程度有關(guān)，為驗(yàn)證這一猜想，他們應(yīng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：B、E、F（請(qǐng)選填下列各項(xiàng)中的字母）．
A．將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
B．將質(zhì)量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
C．將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上
D．用力沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊
E．用力沿不同方向勻速拉動(dòng)物塊
F．記錄數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；
猜想二：可能與籃球的充氣情況有關(guān)．
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在探究猜想一時(shí)，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球．設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案．
方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；
方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落．觀察比較它們反彈后的高度；
方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度．觀察比較它們所需自由下落高度．
【評(píng)估與交流】
（1）按照方案一探究，實(shí)驗(yàn)操作的困難之處是很難控制向下拍的力相同．
（2）按照方案二探究．籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越強(qiáng)；像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法．
（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越弱．
【拓展應(yīng)用】類比于機(jī)械效率，我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)械能的比值來(lái)描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱，其值越大，則反彈性能就越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)快慢跟溫度有關(guān)的是（　�。�
A．
烤肉時(shí)香味越來(lái)越濃
B．
空氣被壓縮時(shí)溫度升高
C．
滑下滑梯時(shí)臀部感到發(fā)熱
D．
表面干凈平滑的鉛塊壓緊后結(jié)合在一起

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同步練習(xí)冊(cè)答案