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在提倡“低碳生活”的今天，自行車成為人們“綠色出行”的首選工具，越來越多的年輕人喜歡自行車運動。李偉參加了某市組織的成人自行車比賽，下圖所示的自行車為其比賽用車，其相關數(shù)據(jù)見表格。

（1）求車架的質量；

（2）李偉在某路段勻速騎行6km，耗時10min，求他騎行的速度；

（3）估算比賽中的自行車對水平地面的壓強。

車架材料

碳纖維

車架材料體積/cm3

2500

車架材料的密度（kg/m3）

1．6×103

整車質量/kg

10

單輪接觸面積/cm2

4

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（上海卷）物理（解析版） 題型：作圖題

在下圖中，根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB，并標出反射角的度數(shù)。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰興市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

在提倡“低碳生活”的今天，自行車成為人們“綠色出行”的首選工具，越來越多的年輕人喜歡自行車運動。李偉參加了某市組織的成人自行車比賽，下圖所示的自行車為其比賽用車，其相關數(shù)據(jù)見表格。

（1）求車架的質量；

（2）李偉在某路段勻速騎行6km，耗時10min，求他騎行的速度；

（3）估算比賽中的自行車對水平地面的壓強。

車架材料

碳纖維

車架材料體積/cm3

2500

車架材料的密度（kg/m3）

1．6×103

整車質量/kg

10

單輪接觸面積/cm2

4

車架材料

碳纖維

車架材料的密度（kg/m3）

1．6×103

車架材料體積/cm3

2500

整車質量/kg

10

單輪接觸面積/cm2

4

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰興市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于粒子和宇宙的認識，下列說法正確的是

A．原子、電子、質子中，尺度最小的是電子

B．水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力

C．霧霾是由于固體分子不停運動形成的

D．宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)，恒星是絕對不動的

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

物理課上，王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關系”的演示實驗，裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風機的尾部相連，當用吹風機抽氣時，在同一時間內，通過每個管子的氣體量相同，則細管內氣體流速比粗管內氣體流速_____（選填“大”或“小”）。

（1）將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風機抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況，由圖像可知：平穩(wěn)流動的氣體，流速大處壓強______。 圖線③反映的是裝置中__________

塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。（選填“A”、“B”或“C”）

（2）當王老師將抽氣的吹風機調換擋位后，圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。（選填“增大”或“減小”）

（3）實驗后同學們繼續(xù)研究了飛機機翼的形狀，它上表面彎曲，下表面較平直。當飛機前進時，機翼上、下方氣體流速不同，機翼上、下表面就存在著______________。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明探究“怎樣使物體上浮或下沉”，用手將質量為120g，體積為1．8×10-4m3的蘋果浸沒水中時，蘋果受到的浮力為 N．松手后蘋果將 （上浮/下沉/懸�。�，最后靜止時，蘋果受到的浮力是 N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩個實心正方體放在細沙面上，沙面凹陷程度如圖所示，則

A. 甲的質量一定比乙大 B. 甲的質量一定比乙小

C. 甲的密度一定比乙大 D. 甲的密度一定比乙小

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年吉林省八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

工人把油桶往車上搬時，會在車上搭一長木板，把油桶輕松地滾上車是利用了斜面可以 的特點，若已知斜面長10 m，高為1 m，油桶重為1500 N，將油桶拉到車上所用的拉力為250 N，則斜面的機械效是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省湘潭市八年級上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，把一根均勻的米尺，在中點O支起，兩端各掛四個鉤碼和兩個鉤碼，恰好使米尺平衡，按下列方式增減鉤碼或移動鉤碼，下列方式仍能保持米尺平衡的是

A．原鉤碼下兩邊各加一個鉤碼

B．兩邊鉤碼各向外移動一格

C．左邊增加一個鉤碼，右邊向外移動一格

D．左右兩邊的鉤碼各減少一個

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