某同學(xué)想測(cè)量手電筒上小燈泡正常工作時(shí)的電阻,在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,圖中甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)電池盒中至少有________ 節(jié)干電池;

(2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”,并改正_________;

(3)按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:

由上表數(shù)據(jù)可以得出小燈泡正常工作時(shí)的電阻為________ Ω;而表中計(jì)算出三個(gè)電壓下小燈泡的電阻不相等,你認(rèn)為可能的原因是________ .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2019屆九年級(jí)人教版物理全冊(cè):17.3“電阻的測(cè)量”達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小張同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有電源(電壓保持不變)、待測(cè)電阻Rx、電流表、電壓表(只有0~3伏檔完好)、滑動(dòng)變阻器、電鍵及導(dǎo)線若干。小張正確連接電路后嚴(yán)格按要求進(jìn)行操作,當(dāng)他閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖(a)、(b)所示。他經(jīng)過(guò)思考后仍用原有器材重新連接了電路,并測(cè)得了三組數(shù)據(jù)記錄在下表中。根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及測(cè)量的數(shù)據(jù),完成以下問(wèn)題。

①實(shí)驗(yàn)所用電源的電壓為________伏。

②請(qǐng)將上表填寫完整。(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)________

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋九年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí)題:16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 題型:單選題

如圖所示的電路,開關(guān)閉合后,電壓表的示數(shù)是1.5V,的示數(shù)是4.5V,則電源電壓是( )

A. 1.5V B. 3V C. 4.5V D. 6V

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級(jí)上冊(cè) 第十一章 第3節(jié) 功 同步檢測(cè)題 題型:填空題

小明將放在水平桌面上重為3N的物理課本,水平勻速拉動(dòng)0.5m.所用的水平拉力為1N,則課本重力做功 0 J,水平拉力做功 0.5 J.

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級(jí)上冊(cè) 第十一章 第3節(jié) 功 同步檢測(cè)題 題型:單選題

科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問(wèn)題的兩個(gè)相關(guān)的量(x,y)之間存在一定的關(guān)系,且可用圖線表示.下列相關(guān)的量之間不符合如圖所示關(guān)系的是

A. 力對(duì)物體所做功與物體在力的方向上所通過(guò)距離的關(guān)系

B. 物體吸熱時(shí),物體的所含熱量與溫度的關(guān)系

C. 某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系

D. 同一物體的重力勢(shì)能與高度的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級(jí)上冊(cè) 第十四章 第4節(jié)歐姆定律的應(yīng)用 同步檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

馬虎同學(xué)測(cè)量2.5V小燈泡的電阻時(shí),連接的電路如圖:

(1)老師檢查其所接電路,發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”.若不改正電路,閉合開關(guān),燈泡將_________ , 電壓表會(huì)出現(xiàn)________ (兩空均填觀察到的現(xiàn)象).在圖中補(bǔ)畫出正確的連線___________.

(2)馬虎同學(xué)改正錯(cuò)誤后,按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)如上表:則從表中計(jì)算出三次小燈泡的電阻________ (填“相等”或“不相等”),你認(rèn)為導(dǎo)致本結(jié)果的原因可能是________ .

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級(jí)上冊(cè) 第十四章 第4節(jié)歐姆定律的應(yīng)用 同步檢測(cè)題 題型:單選題

如圖所示的電路中a、b是電表,閉合開關(guān)要使電燈發(fā)光,則

A.a(chǎn)、b都是電流表

B.a(chǎn)、b都是電壓表

C.a(chǎn)是電流表,b是電壓表

D.a(chǎn)是電壓表,b是電流表

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科目:初中物理 來(lái)源:2019屆九年級(jí)人教版物理18.4焦耳定律同步試卷 題型:計(jì)算題

如圖所示的電飯煲,內(nèi)部有兩條電阻絲,每條電阻絲的阻值都為110Ω(電阻絲的阻值恒定不變).電飯煲的額定功率從大到小有高、中、低三檔,額定電壓是220伏.把電飯煲接在220伏的電源上,求:

(1)把電飯煲的額定功率打到中檔時(shí),內(nèi)部是一條電阻絲接入電路,通過(guò)它的電流多大?

(2)把電飯煲的額定功率打到低檔時(shí),內(nèi)部是兩條電阻絲串聯(lián)接入電路,電飯堡的電功率多大?

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科目:初中物理 來(lái)源:2019屆九年級(jí)人教版物理全冊(cè):15.4”電流的測(cè)量”綜合檢測(cè)練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律:

(1)甲同學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即亮了,表的指針迅速達(dá)到最右端,乙同學(xué)立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時(shí)沒(méi)有將________;也沒(méi)有選擇________。

(2)甲同學(xué)注意了上述問(wèn)題,同時(shí)又調(diào)節(jié)了電源后,將電流表接在串聯(lián)電路中,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)表的指針向左偏轉(zhuǎn),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的原因是________;調(diào)整后再次閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)小燈泡發(fā)光,電流表有讀數(shù),原因可能是________。

(3)在乙同學(xué)的協(xié)助下,甲同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù),這時(shí)才意識(shí)到使用電流表之前還必須________。

(4)乙同學(xué)接著探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,乙同學(xué)很快用電流表測(cè)出如圖中A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,乙馬上要得出結(jié)論,甲認(rèn)為實(shí)驗(yàn)沒(méi)有結(jié)束,下一步應(yīng)該做的是________

A. 整理器材,得出結(jié)論 B. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值 D. 換用電流表的另一量程,再測(cè)出一組電流值

(5)甲同學(xué)按乙的方法重復(fù)了一遍,由于時(shí)間緊張,只測(cè)了干路電流和通過(guò)燈泡L1的電流,沒(méi)有認(rèn)真讀數(shù)就整理了器材,只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣,都是12個(gè)小格,乙同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)幫助甲同學(xué)算出了通過(guò)燈泡L2的電流是________A,通過(guò)燈泡L1的電流是________A。

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同步練習(xí)冊(cè)答案