【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗。將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在燒杯中，并測出沙子和水的初溫。然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔l min記錄一次溫度。

實驗記錄如下表

（1）實驗中，加熱時間實質(zhì)上反應(yīng)了____________________。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在如圖中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象________。

（3）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等的熱量，升溫較快的是______； 若使兩者升高相同的溫度，則______ 吸收的熱量較多。通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做__________。

【答案】 水和沙子吸收熱量的多少 見解析 沙子 水 比熱容

【解析】（1）實驗中，采用相同的酒精燈加熱，所以相等時間水和沙子的熱量是相等的，故加熱時間實質(zhì)上反應(yīng)了水和沙子吸收熱量的多少。

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點，用平滑的曲線連接形成圖像，如圖：

（3）分析圖象和表格數(shù)據(jù)可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等的熱量，升溫較快的是沙子；

因為水的比熱容大于沙子的比熱容，所以要使兩者升高相同的溫度，水吸收的熱量較多。實驗比較了水和沙子的吸熱升溫情況，即物質(zhì)的吸熱能力，物理學(xué)中用比熱容表示這一物理屬性。

答案： (1). 水和沙子吸收熱量的多少 (2). 見解析 (3). 沙子 (4). 水 (5). 比熱容

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是眼睛觀察的物體．拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是

A. 將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

B. 將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

C. 將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡

D. 同時將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】通過觀察如圖和聯(lián)系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān).

猜想二:相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān).

【設(shè)計與進行實驗】小明同學(xué)對其中的一個猜想進行了如下實驗:

如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_________________是否有關(guān).此實驗過程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】

我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:____________________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．

(1)這個溫度計是根據(jù)氣體的_____________性質(zhì)來測量溫度的；

(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向________(選填“左”或“右”)移動；

(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)_________℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某型號室內(nèi)電加熱器，有高溫和低溫兩個擋位，額定電壓為220 V，高溫?fù)鹾偷蜏負(fù)豕β史謩e為2 200 W和1000 W，簡化電路如圖乙所示.

甲 乙

(1)使用電加熱器時，要插入三孔插座，是為了將金屬外殼與________相連;當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電加熱器處于________溫?fù)?/span>.

(2)請計算電阻絲R1的阻值和S1、S2都閉合時通過電阻絲R2的電流___________.(結(jié)果保留一位小數(shù))

(3)在額定電壓下，使用高溫?fù)豕ぷ?/span>3h，電加熱器產(chǎn)生的熱量是多少焦耳________?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對某種合金和水進行了探究

圖1 圖2 圖3 圖4 圖5

（1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究．

①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖1所示，則應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；

②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為 g；

③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是 cm3；

④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖4所示．由圖像可知，合金塊的質(zhì)量與體積成 比；

⑤通過上述探究，若合金塊的體積為l0cm3，則它的質(zhì)量m= g；

（2)小軍接著對水進行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是 （選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面四個圖中所涉及的物理知識描述錯誤的是

A. 圖甲，減小受力面積增大壓強 B. 圖乙，飲料上升到嘴里是吸力的作用

C. 圖丙，氣體的壓強與它的流速有關(guān)系 D. 圖丁，液體壓強隨深度的增加而增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一只標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣的小燈泡．他想測定這個小燈泡的電功率，請你幫他完成以下實驗：

（1）請科學(xué)合理連接實物電路．

（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng) （選填“斷開”、“閉合”）． 實驗中小明移動滑動變阻器滑片P，先后使電壓表的示數(shù)為2.0V、2.5V，分別讀出電流表示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)．

①小燈泡的額定功率是 W.

②當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5V時，滑片位置如上圖所示，若要測量小燈泡兩端電壓為3.0V時的電功率，應(yīng)向 移動滑片．

（3）利用表格中的數(shù)據(jù)還可以計算的另一個物理量是 .

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是一則公益廣告，濃濃的孝心滲透著社會主義核心價值觀．小明給爺爺網(wǎng)購了一臺電熱足浴盆，其銘牌部分參數(shù)如圖乙所示．

（1）他為爺爺往足浴盆里加入初溫為22℃的水，使之達(dá)到最大允許注水量，開始正常加熱．控制面板如圖丙所示，當(dāng)溫度達(dá)到顯示溫度時，完成加熱．求此過程中水所吸收到熱量．[c水=4.2×103J/（kg℃）]

（2）此次加熱過程耗時10min，求此過程足浴盆的電熱效率．

（3）求此次加熱時足浴盆的工作電流和加熱電阻阻值．（保留1位小數(shù)）

（4）加熱后，爺爺換成300W檔位，泡腳20min，問此次加熱和泡腳總共消耗多少電能．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案