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【題目】小明同學在用天平測物體質量的實驗中，首先拿出托盤天平放在水平桌面上，并將游碼移到零刻度線上后，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況．
（1）他應采取的措施是；
（2）天平調節(jié)平衡后，小明如圖乙所示的方法來稱量物體的質量，小江立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．”小江所說的兩個錯誤是：① ， ② ．
（3）小明改正錯誤后，正確稱量所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，則所稱量物體的質量g．

【答案】
（1）向右調節(jié)平衡螺母直至指針指在分度盤的中線處
（2）手直接拿砝碼；物體和砝碼的位置放反了
（3）47.4
【解析】解：（1）如圖，指針偏向分度盤的左側，天平的左端下沉，右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動．（2）砝碼和物體的位置放顛倒了． 用手直接拿砝碼會腐蝕砝碼，影響砝碼的質量，影響測量結果．（3）由圖知，標尺的分度值為0.2g，則物體的質量為20g+20g+5g+2.4g=47.4g．
故答案為：（1）向右調節(jié)平衡螺母直至指針指在分度盤的中線處；（2）①手直接拿砝碼；②物體和砝碼的位置放反了；（3）47.4．
（1）調節(jié)天平橫梁平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動．（2）從天平的正確使用和注意事項進行考慮．
①天平測量物體質量時，天平放在水平臺上，游碼移動標尺左端的零刻度，調節(jié)天平螺母使天平的橫梁平衡；物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．
②要注意一些注意事項，不要用手直接拿砝碼；不要把潮濕的物體或化學藥品直接放在天平上稱量等．（3）物體的質量等于砝碼質量加游碼在標尺上所對的刻度值．

練習冊系列答案
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（2）小石塊的密度是多少？

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【題目】【2016·綏化卷】小慧用如圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”。

（1）請用筆畫線代替導線，將甲圖中的電路連接完整。

（2）下表是她通過實驗得到的幾組數據，其中第5組有明顯錯誤，原因是 。

（3）實驗中，她所選擇的變阻器是 。（選填字母）

A．10Ω 0．5A B．20Ω 1A

C．50Ω 1A D．50Ω 0．5A

（4）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)電流表的示數幾乎為零，電壓表的示數接近3V。導線及連接處完好，則電路發(fā)生故障的原因是 。

（5）老師接下來讓同學們用如圖乙所示的電路測量未知電阻R1的阻值．器材有一個電源（電壓未知且恒定不變），一個量程合適的電流表，一個最大阻值為R0的滑動變阻器。請你寫出簡要的操作步驟及需要測量的物理量 。并用測量的物理量寫出R1的數學表達式：R1= 。

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【題目】元宵佳節(jié)，許多人燃放孔明燈祈福。松手后孔明燈上升，燈罩內的氣體密度________燈罩外的空氣密度，此時燈受到的浮力________自身重力。但由于孔明燈內易引發(fā)火災，因此市內現(xiàn)已禁止燃放孔明燈。

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【題目】一輛大型運輸車長22m，勻速通過長278m的山洞時，所用時間為30s．它以同樣速度通過一座橋時，所用時間為24s．求：
（1）運輸車的速度；
（2）橋的長度．

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【題目】【2016·嘉興卷】某興趣小組為探究串聯(lián)電路中總電阻與分電阻的關系，在拓展課中做了如下實驗：

【實驗步驟】

① 按方案連接電路，閉合開關，用電流表測出電路中的電流I，并記錄；

② 用電壓表分別測出R1、R2兩端電壓以及R1和R2兩端總電壓，并記錄；

請你在答題卷中用筆畫線代替導線，將電流表接人電路中。

【數據處理】

② 數據處理時，有同學發(fā)現(xiàn)表中的一個數據有誤，錯誤的數據是 ；

③ 重新測量，根據所測的數據計算R1、R2和R總的值。

【得出結論】串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和。

【交流表達】科學研究有時需要等效替代的方法，如在某實驗中需要用到35Ω的電阻，現(xiàn)有阻值為15 Ω、20Ω、50Ω的三個電阻，就可以選用其中的 兩個電阻串聯(lián)替代。

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【題目】【2016·溫州卷】空調扇因同時具有“送風、加濕和降溫”等功能而成為人們夏季消暑納涼的常用電器。如圖甲為某品牌空調扇結構示意圖，其內部電路中有送風電動機和加濕電動機。

（1）空調扇底座A裝四個萬向輪，這種設計可以通過 的方法來減小摩擦，便于移動空調扇。

（2）該空調扇工作時，若只閉合送風開關，送風電動機工作；若同時閉合送風開關和加濕開關，兩個電動機都工作；若只閉合加濕開關，加濕電動機不工作。下列電路設計符合上述要求的是 。

（3）當送風電動機和加濕電動機同進工作時，水箱中的水進入水冷網簾后不斷 （填物態(tài)變化名稱），從而吸收熱量以降低空氣溫度，空調扇吹出涼風。

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A. 古代入鉆木取火 B. 發(fā)電機發(fā)電 C. 電動機轉動 D. 運載火箭點火升空

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