【題目】按要求作圖：
（1）如圖畫出凸透鏡的折射光線和入射光線方向。

（2）在自動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個工件與傳送帶一起沿水平向右做加速運(yùn)動，不計空氣阻力，請在圖中畫出工件受到的所有力的示意圖。

（3）如圖所示，通電導(dǎo)線中電流的方向向右，磁場對通電導(dǎo)線力的方向如圖A所示。改變實驗條件，在圖B中畫出磁場對通電導(dǎo)線的作用圖的示意圖。

【答案】
（1）


（2）


（3）


【解析】（1）經(jīng)過焦點的光線經(jīng)過凸透鏡折射后會與主光軸平行。（2）物體受到重力和支持力作用，由于物體沿水平向右做加速運(yùn)動，物體相對于傳送帶有向左的運(yùn)動趨勢，所以物體受到向右的摩擦力，所以物體共受三個作用：重力、支持力和摩擦力；重力方向豎直向下，作用點在重心，支持力方向豎直向上，作用點也畫在重心，摩擦力方向水平向右，作用點也畫在重心上。（3）由圖示可知，B相對于A來說，磁場方向與電流方向同時改變，此時導(dǎo)體棒受力的方向不變，如圖所示。
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解力的示意圖(用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法，叫力的圖示法．（力的示意圖只表示出力的方向和作用點）)，還要掌握磁場對通電導(dǎo)線的作用(磁場對電流的作用：通電導(dǎo)線在磁場中要受到磁力的作用．是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．應(yīng)用是制成電動機(jī))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長木板放在水平桌面上，木塊放在長木板上，砝碼放在木塊上．現(xiàn)用2N的力F水平拉木塊，木塊、砝碼、長木板均保持靜止，此狀態(tài)下，下列說法正確的是（ ）
A.木塊對砝碼的摩擦力為2N
B.長木板對木塊的摩擦力為2N
C.桌面對長木板的摩擦力為2N
D.桌面對長木板的摩擦力為0

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明喝水時，偶然發(fā)現(xiàn)透過水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指，他感到很驚奇；玻璃和水都是透明物質(zhì)，為什么光卻不能透過呢？小明決定找出原因，下面是小明的探究過程：

根據(jù)光經(jīng)過的路徑，首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān)，為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進(jìn)行了推測，如下圖，光從水中射向空氣時，折射角大于人射角，當(dāng)入射角逐漸增大時，折射角也逐漸增大，那么，當(dāng)人射角增大到某一值時，會不會…

（1）小明的推測是 。

（2）小明為了驗證自己的推測，進(jìn)行了如下圖所示的實驗，實驗過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當(dāng)增大到某一角度時，小明觀察到 ，證實了自己的推測。

（3）當(dāng)光從空氣射向水中時，也會出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎？說出你的觀點并解釋： 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陳園測量燒杯中熱水溫度時，將很少的熱水倒入另一燒杯中，然后像如圖所示的那樣去測量和讀數(shù)，他這樣做被東芳找出了一些錯誤，但有一條找得有點問題，請你把它挑出來( )

A. 不應(yīng)該倒入另一燒杯，這會使溫度降低

B. 水倒得太少，溫度計玻璃泡不能完全浸沒

C. 讀數(shù)時，視線應(yīng)該與刻度線相平，而不應(yīng)斜視

D. 應(yīng)該將溫度計取出讀數(shù)，而不應(yīng)該放在水中讀數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗。實驗步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
回答下列問題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與的關(guān)系。
（2）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與的關(guān)系。
（3）該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球的大小，木塊的作用是為了比較鋼球的大小。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根細(xì)長繩的下端系一金屬小球，上端固定，制成一個擺，把小球拉離豎直位置松手，讓他擺動起來，如圖所示，可以觀察到小球擺動過程中擺動的幅度會逐漸減小，最終停下來，對于小球在擺動過程中的能量轉(zhuǎn)化情況，下列說法不正確的是

A. 小球從高處向低處擺動過程中，勢能部分轉(zhuǎn)化為動能

B. 小球從低處向高處擺動過程中，動能部分轉(zhuǎn)化為勢能

C. 小球擺動過程中機(jī)械能守恒

D. 小球依次經(jīng)過最低點時，動能會逐漸減少

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，GMR是一個巨磁電阻，其特性是電阻在磁場中會急劇減小，且磁場越強(qiáng)電阻越小，閉合開關(guān)S2后，下列四種情況相比較，指示燈最亮的是（ ）
A.S1斷開，滑片P在圖示位置
B.S1閉合，滑片P在圖示位置
C.S1閉合，滑片P在滑動變阻器最右端
D.S1閉合，滑片P在滑動變阻器最左端

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。

（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。

（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實驗中：

①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時，具有相同的___。

②選用圖甲探究的是動能與__的關(guān)系，理由是：兩球___相等；得出的結(jié)論是：____。

③選用圖乙探究的是動能與_____的關(guān)系，得出的結(jié)論是：________。

④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運(yùn)用了兩種研究方法，一是__________法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是某小組同學(xué)進(jìn)行降落傘比賽所記錄的實驗數(shù)據(jù)，請你幫他們完成實驗后的分析與論證。

根據(jù)下表數(shù)據(jù)分析

(1)比較1 . 2兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘__________有關(guān), 降落傘___________越大, 降落傘在空中滯留的時間越長.

(2)比較2. 3兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘__________有關(guān), 降落傘___________越大, 降落傘在空中滯留的時間越短.

(3)比較2. 4兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘____無關(guān).比較4. 5兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘____無關(guān).

(4)比較5. 6兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時間與降落傘________有關(guān), 降落傘___________越大, 降落傘在空中滯留的時間越長.

(5)設(shè)計實驗時,常用的方法是先考察其中一個因素對研究問題的影響,而保持其他因素不變,這種方法叫 ________.這里說的____就是那些影響問題的因素。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案