分析 (1)改變內(nèi)能的方法:一是做功,二是熱傳遞;
(2)水的比熱容大,說明相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;
(3)比熱容是物質(zhì)的一種特性,只與這種物質(zhì)存在的狀態(tài)有關(guān),而與物質(zhì)的質(zhì)量無關(guān),故4千克的水倒掉一半,剩下的水的比熱容仍然不變;水結(jié)冰狀態(tài)改變了,比熱容也改變;
(4)知道水的初溫、水的質(zhì)量、水的比熱容,利用吸熱公式Q吸=cm(t-t0)求水吸收2.1×105J熱量后的溫度.
解答 解:
(1)散熱時,在暖氣片和空氣之間發(fā)生了熱傳遞,使室內(nèi)的內(nèi)能增加、溫度升高,是通過熱傳遞的方式改變的;
(2)水的比熱容最大,和其它物質(zhì)比較,降低相同溫度放出熱量多,所以,“暖氣”中用循環(huán)流動的水做散熱物質(zhì);
(3)因為比熱容是物質(zhì)的一種特性,只與這種物質(zhì)存在的狀態(tài)有關(guān),而與物質(zhì)的質(zhì)量無關(guān),所以將2kg的水倒掉一半,比熱容不變?nèi)詾?.2×103J/(kg•℃),水結(jié)冰后比熱容將改變;
(4)由Q吸=cm(t-t0)得,
質(zhì)量為1kg的水吸收2.1×105J熱量后升高的溫度△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{2.1×1{0}^{5}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×1kg}$=50℃,
水的末溫:t=t0+△t=20℃+50℃=70℃.
故答案為:熱傳遞;大;4.2×103;改變;70.
點評 本題考查了水的比熱容大的特點在生活中的應(yīng)用、改變內(nèi)能的方法、物質(zhì)特性比熱容、吸熱公式的掌握和運用,屬于綜合性題目.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 音色 | B. | 音調(diào) | C. | 速度 | D. | 響度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員被蹦床彈起 | B. | 小球從B向C運動 | ||
C. | 滾擺向上滾動 | D. | 衛(wèi)星從遠地點向近地點運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 3:4 | C. | 6:1 | D. | 5:3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲最大 | B. | 乙最大 | C. | 丙最大 | D. | 一樣大 |
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