13．下列是生活中常見的標志牌，可以起到減弱噪聲的是（　　）
A．B．C．D．

分析 結合圖示，根據(jù)對各個選項的標志牌的了解分析解答．

解答 解：
A、圖中標志為禁止鳴笛，屬于在聲源處減弱噪聲．故A符合題意；
B、圖中標志的意思是此處距離上海還有5km，不能減弱噪聲．故B不合題意；
C、圖中標志為禁止煙火，不能減弱噪聲．故C不合題意；
D、圖中標志為限速標志，表示車的最大速度不能超過40km/h，不能減弱噪聲．故D不合題意．
故選A．

點評 本題主要考查減弱噪聲的途徑，讀懂標志牌是解決此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．探究水的沸騰實驗；
（1）圖1是做水沸騰實驗時某時刻溫度計的示數(shù)，讀數(shù)為88℃；
（2）實驗時，水中有大量的氣泡且在上升的過程中體積逐漸變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），直到水面破裂，水開始沸騰．
  （3）當水溫上升到80攝氏度時，每隔30s記錄一次溫度計示數(shù)，直到沸騰一段時間，繪制出溫度隨時間變化的圖象如圖2所示，根據(jù)圖象可知，水的沸點是100℃，水沸騰后的規(guī)律是吸熱但溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在使用打氣筒給自行車輪胎打氣時，當用力向下壓活塞，對于筒內(nèi)的氣體來說，增大的物理量是（　�。�
A．內(nèi)能B．熱量C．體積D．質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．某小組同學用如圖1所示的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15cm．他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖2所示．（用帶箭頭的線段表示物或像，A'，B'分別表示蠟燭在A，B處像的位置）

（1）從圖2中可以看出，蠟燭在A，B位置時光屏上得到的都是倒立、放大的實像．實際應用中，可以利用該成像特點制成投影儀．（寫出一個即可）
（2）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當蠟燭在距透鏡15-30cm之間時，像均成在透鏡另一側距透鏡30cm以外處．但是，當他們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因可能是像距太大，像不能成在光屏上，改進方法是換用小焦距的凸透鏡．（寫出一條即可）
（3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，還可以在保持蠟燭和透鏡的位置不變的情況下，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，再移動光屏，光屏上即可出現(xiàn)清晰的像．該實驗結果在實際生活中的應用是遠視眼鏡．（寫出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．在地球上用彈簧測力計測的某個物體重98N，若把這個物體放到月球上用天平稱量，其數(shù)據(jù)應為（　　）
A．98kgB．10kgC．10ND．98N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩輛小車在同一平直公路上同時同地向西運動，它們運動的s-t圖象如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．若以乙車為參照物，甲車在向西運動
B．甲車的速度為5km/s
C．若以甲車為參照物，乙車在向西運動
D．甲乙兩車都在做加速運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．有一種“超聲波噴霧降溫扇”，他的原理是利用超聲波把水打擊為很細小的水霧，在風扇轉(zhuǎn)動時噴出，噴霧可以增加空氣中的水分，風扇吹風加快了空氣中水分的汽化（填物態(tài)變化名稱），從而加快了從周圍物體吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，從而達到降溫的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一束光照到鏡面上，當入射角是35°時，反射角等于35°．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示為女航天員王亞平太空授課的情景，圖中水球相當于凸透鏡，假設水球的焦距為10cm，則此時王亞平到水球的距離u應該是（　�。�
A．u＜10cmB．10cm＜u＜20cmC．u=20cmD．u＞20cm

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同步練習冊答案