8．如圖所示的四個(gè)事例中，通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．
鉆木取火		B．
下滑時(shí)臀部有灼熱的感覺
C．
炒菜時(shí)鐵鍋熱得燙手		D．
冬天，搓手會(huì)讓手變暖和

分析 解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．

解答 解：A、鉆木取火是摩擦生熱，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，不符合題意；
B、下滑時(shí)臀部有灼熱的感覺是摩擦生熱，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，不符合題意；
C、炒菜時(shí)鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的，符合題意；
D、冬天搓手取暖是摩擦生熱，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評 此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
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18．一塊質(zhì)量是1.8kg的冰，這塊冰全部化成水后的體積為1.8×10-3m3．

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19．在圖甲中，刻度尺的分度值為1mm，物體的長度是3.20 cm；在圖乙中，體溫計(jì)的示數(shù)是37.8℃．

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（1）鐵釘?shù)膬?nèi)能將減少（選填“減少”或“增加”），這通過熱傳遞的方法改變了鐵釘內(nèi)能．
（2）鐵釘在此過程中要放出多少熱量？（已知鐵的比熱容為0.46×103J/（kg•℃）
（3）小亮同學(xué)根據(jù)課本上的實(shí)驗(yàn)，用兩個(gè)鐵釘代替鉛塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他將兩個(gè)鐵釘?shù)尼斆蹦テ�，然后緊緊地將兩個(gè)釘帽壓在一起．兩個(gè)鐵釘就會(huì)結(jié)合起來．甚至拿起一個(gè)鐵釘，另一個(gè)鐵釘也不會(huì)掉下來．他感到很高興，你能告訴他這個(gè)現(xiàn)象說明了什么？

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3．如圖所示，電源電壓6V恒定，閉合S、斷開S1，電流表讀數(shù)為0.2A；若再閉合S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化0.3A，則R1的阻值為20Ω，R2消耗的功率是1.2W，此時(shí)10s內(nèi)整個(gè)電路消耗的電能是30J．

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12．使用太陽能電池可以有效地減少環(huán)境污染．太陽能電池工作時(shí)把太陽能轉(zhuǎn)化為電能；太陽能屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小玲家上月末抄表時(shí)電能表的示數(shù)是：，本月末抄表時(shí)的示數(shù)如圖所示，若電價(jià)為0.5元/kW•h，她家本月應(yīng)交電費(fèi)165元；小玲家允許同時(shí)使用的用電器的最大總功率是4400W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列物體的質(zhì)量最接近50g的是（　�。�
A．一個(gè)乒乓球B．一枚郵票C．一枚一元硬幣D．一個(gè)雞蛋

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15．如圖，一個(gè)底面積是10-2m2、高是0.1m的燒杯，內(nèi)裝有0.98kg的水，放置在水平的桌面上，將一個(gè)體積是2×10-4m3的小球輕輕地放入水中，小球靜止時(shí)容器中有0.1kg水溢出，則小球放入容器前，水對容器底的壓強(qiáng)為960.4Pa，小球的密度為0.6×103kg/m3．（g取9.8N/kg）

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同步練習(xí)冊答案