比值定義法是物理學中一種重要的研究方法。小陽和小紅在探究同種物質組成的物體質量與體積的關系實驗時，分別得到了表一和表二中的數(shù)據(jù)。

（1）分析表一或表二中的實驗的數(shù)據(jù)可得：同種物質的質量與體積的比值是______的；

（2）分析表一和表二中的實驗的數(shù)據(jù)可得：________的質量與體積的比值是不同的；

（3）上述關系反映了不同物質的不同性質，在物理學中，我們就把某種物質組成的物體的質量與它的體積之比叫做這種物質的_________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：湖北省黃石市教育集團2019屆九年級上學期12月聯(lián)考物理試卷 題型：實驗題

某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗，所用的器材有：電壓為3 V的電源，待測電阻Rx，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導線和開關。圖(甲)是沒有連接完整的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整________。

（2）實驗中，閉合開關，移動滑片。電流表、電壓表都無示數(shù)，而電源、電表和各處導線連接均正常，由此可以判斷電路發(fā)生的故障是__________。

（3）排除故障后進行實驗，當電壓表示數(shù)為2.4 V時電流表的示數(shù)如圖(乙)所示，這時電流為______A，他們利用此組數(shù)據(jù)計算出該待測電阻Rx的阻值為________Ω，結束了實驗。

（4）請你針對該實驗設計提出改進意見。答：_____________。

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科目：初中物理 來源：河南省安陽市2019屆九年級上學期第三次階段測試物理試卷 題型：計算題

在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調的直流學生電源，R0是定值電阻，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U﹣I圖象。

（1）當開關S接a時，電壓表示數(shù)為1.0V，電流表示數(shù)為0.25A，求R0的阻值____；

（2）當開關S接a時，調節(jié)電源電壓，使燈泡L，正常發(fā)光，此時R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率____；

（3）開關S接b時，通過調節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光，1min該電路消耗電能是多少____？

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科目：初中物理 來源：河南省安陽市2019屆九年級上學期第三次階段測試物理試卷 題型：填空題

一段電阻,當加在它兩端的電壓由4V變?yōu)?V時,通過它的電流變化了0.5A,則它消耗的功率減少了___W。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年北京市延慶區(qū)八年級（上）期中物理試卷 題型：綜合題

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潛艇的“耳目”﹣﹣﹣﹣﹣﹣聲吶

1970年12月26日，我國第一艘核潛艇下水，這個承載著中華民族強國夢、強軍夢的龐然大物在沒有任何外援的情況下，中國人僅用10年時間，就研制出了國

外幾十年才研制出的核潛艇。中國成為世界上第五個擁有核動力潛艇的國家。

潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。

人耳能聽到的聲波的頻率大多在20Hz～20000Hz之間，聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。

請回答以下問題：

（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出聲音的頻率范圍是_____Hz到_____Hz。

（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號后，經(jīng)過8s接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s是_____。（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年北京市延慶區(qū)八年級（上）期中物理試卷 題型：填空題

如圖所示彈簧測力計的示數(shù)為_____N。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年北京市延慶區(qū)八年級（上）期中物理試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是

A. 根據(jù)v=s/t可知，運動的路程越長，運動的速度越大

B. 根據(jù)v=s/t可知，運動的時間越短，運動速度越大

C. 物體在相等時間內(nèi)，運動路程越長，運動的速度越大

D. 物體通過相同的路程，所用的時間越短，運動的速度越小

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科目：初中物理 來源：安徽省宿州市2019屆九年級上學期第一次月考物理試卷 題型：實驗題

在探究“比較不同物質吸熱能力的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應取質量________的甲乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，當它們吸收相同的熱量時，通過比較___________來判斷吸熱能力的強弱；或者使它們升高相同的溫度，通過_______________ 來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少。

（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到42℃，甲乙兩種液體吸收熱量的關系是Q甲______Q乙。（大于/等于/小于）

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知：________物質的吸熱能力強。

（4）該實驗用到的方法有轉換法和__________________。

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科目：初中物理 來源：江西省2017屆九年級中考考前模擬物理試卷 題型：填空題

如圖所示是氣體流量計，讀數(shù)為__________。

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