7．如圖所示，兩位同學(xué)交流時(shí)，聲音靠空氣傳播的，同時(shí)也說明聲音能傳遞信息．

分析 ①聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，真空不能傳聲；
②聲音能夠傳遞信息，也能傳遞能量．

解答 解：
聲音傳播需要介質(zhì)，兩位同學(xué)交流時(shí)，聲音通過空氣傳播；
在交流過程中，兩位同學(xué)獲得了大量的信息，說明聲音能夠傳遞信息．
故答案為：空氣；信息．

點(diǎn)評 此題考查了聲音的傳播和應(yīng)用，屬于聲現(xiàn)象基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡單，容易解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示，水平地面上有一底面積為1.5×10-2m2的圓柱形容器，容器中水深40cm，一個(gè)邊長為10cm的正方體物塊通過一裉細(xì)線與容器底部相連，細(xì)線受到的拉力為4N．（g取10N/kg）求：
（1）此時(shí)容器底受到水的壓強(qiáng)和壓力．
（2）此時(shí)物塊受到的浮力和物塊的質(zhì)量．
（3）細(xì)線剪斷后，物塊靜止時(shí)浸入水中的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．某電飯煲的銘牌上標(biāo)有“220V  800W”字樣，它正常工作0.5h消耗的電能是0.4kW•h，電飯煲的電熱絲發(fā)熱是通過做功的方式增加了電熱絲的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，電源電壓恒定，R1=10Ω，閉合開關(guān) S，斷開開關(guān) S1 電流表示數(shù)為 0.3A． 若再閉合 S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了 0.2A，則電源電壓為3V；R2的阻值為15Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列對圖象的闡述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲表示同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
B．乙表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間的關(guān)系
C．丙表示通過一個(gè)小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系
D．丁表示燃料的熱值和燃料質(zhì)量的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖，是研究“固體熔化實(shí)驗(yàn)”得到的圖象，從圖象可知，該種物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），該種物質(zhì)的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則50g該種物質(zhì)熔化后加熱過程中吸收的熱量為840J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小明在做雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)，雞蛋漂浮在鹽水表面，如圖所示，接著他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉，在此過程中雞蛋所受浮力F與向水中加水的質(zhì)量m的關(guān)系是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．某公交車在一段時(shí)間內(nèi)消耗了420g天然氣，若這些天然氣完全燃燒，可放出熱量1.848×107J，這些熱量全部被水吸收，則可使質(zhì)量為55kg的水由20℃升高到100℃．[天然氣的熱值為4.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖1是小聰和小明在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，對水加熱了很長時(shí)間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
時(shí)間/min…01234567891011
水溫/℃…909192939495969798989898
（1）在組裝器材時(shí)，是按照由下到上（選填“由上到下”或“由下到上”）的順序．
（2）請指出他們在實(shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤之處：溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了容器的底部．（答一點(diǎn)即可）
（3）糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的乙（甲/乙）圖．
（4）根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖象．
（5）當(dāng)小明將溫度計(jì)剛插入熱水中時(shí)，溫度計(jì)的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是水蒸氣遇到溫度較低的溫度計(jì)會(huì)液化成小水珠，附著在溫度計(jì)上．
（6）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：水量太多．（給出一種原因即可）

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同步練習(xí)冊答案