用圖所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。
(1)實驗時,拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小,因為這時的拉力和摩擦力是一對________力。
(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖所示,它的示數(shù)是________N。

實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
壓力F / N
3
4
5
6
7
摩擦力?/N
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
(3)改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如上表所示,請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。
(4)分析圖像可知:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時,摩擦力跟壓力的大小成________。
(5)實驗結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话。她由此得出:?dāng)接觸面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越小。你認為她的結(jié)論正確嗎?________,理由是:________________________________。

平衡力      1.6N     正比     不對 沒有控制壓力不變

解析試題分析:(1)摩擦力和彈簧測力計的拉力是水平方向上一對方向相反的力,若木塊勻速直線運動,勻速直線運動狀態(tài)就是一種平衡狀態(tài),此時摩擦力和彈簧測力計的拉力就是水平方向的一對平衡力,讀出彈簧測力計的示數(shù),就等于摩擦力;
(2)讀圖可知,彈簧測力計把1N分成了5份,其分度值為0.2N,故該測力計的示數(shù)為1N+0.2N×3=1.6N;
(3)圖中橫坐標對應(yīng)的是壓力,縱坐標對應(yīng)的是摩擦力,把表中的數(shù)據(jù)用描點法繪制圖象如下:

(4)從圖象上看出,這是個正比例函數(shù)圖象,在接觸面的粗糙程度一定時,摩擦力的大小與壓力的大小成正比;
(5)因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時,應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,小麗將木塊沿豎直方向截去一半后,雖然接觸面的粗糙程度沒變,但木塊對接觸面的壓力減小了一半,所以得出了錯誤的結(jié)論.
考點:探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗
點評:解決本題的關(guān)鍵是熟知摩擦力實驗的探究過程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,并使木塊作
勻速直線
勻速直線
運動.這樣做的目的是根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識,物塊與桌面之間的摩擦力大小與拉力相等.
(2)實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如下表所示.
序號 木板表面情況 壓力/N 彈簧測力計示數(shù)/N
1 木板 6 1.2
2 木板 8 1.6
3 木板 10 2.0
4 木板上鋪棉布 6 1.8
5 木板上鋪毛巾 6 3.0
a.分析序號
1、2、3
1、2、3
三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動摩 擦力大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是
f=0.2F
f=0.2F

b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為
1、4、5
1、4、5
三組數(shù)據(jù)進行分析.

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇無錫卷)物理(解析版) 題型:實驗題

小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

  (1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿         方向拉動木塊,并使木塊作

勻速直線運動.這樣做的目的是          ,

  (2)實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如上表所示.

    a.分析序號       三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動摩

    擦力廠大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是      

    b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為       三組數(shù)據(jù)進行分析。

(3)小明在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直   到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示,其中0~4s   木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖像可知:要使木塊由靜止   開始運動,至少要用      N的水平拉力拉木塊;如   果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處   狀態(tài)的判斷,正確的是          

  A.靜止    B.勻速直線運動

  C.靜止或勻速直線運動    D.條件不足,無法判斷

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,并使木塊作______運動.這樣做的目的是根據(jù)______知識,物塊與桌面之間的摩擦力大小與拉力相等.
(2)實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如下表所示.
序號木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1木板61.2
2木板81.6
3木板102.0
4木板上鋪棉布61.8
5木板上鋪毛巾63.0
a.分析序號______三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動摩 擦力大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是______.
b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為______三組數(shù)據(jù)進行分析.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年安徽省阜陽市臨泉縣日月潭學(xué)校八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,并使木塊作    運動.這樣做的目的是根據(jù)    知識,物塊與桌面之間的摩擦力大小與拉力相等.
(2)實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如下表所示.
序號木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1木板61.2
2木板81.6
3木板102.0
4木板上鋪棉布61.8
5木板上鋪毛巾63.0
a.分析序號    三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動摩 擦力大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是   
b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為    三組數(shù)據(jù)進行分析.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年四川省眉山市仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,并使木塊作    運動.這樣做的目的是根據(jù)    知識,物塊與桌面之間的摩擦力大小與拉力相等.
(2)實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如下表所示.
序號木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1木板61.2
2木板81.6
3木板102.0
4木板上鋪棉布61.8
5木板上鋪毛巾63.0
a.分析序號    三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動摩 擦力大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是   
b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為    三組數(shù)據(jù)進行分析.

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