Question

【題目】現(xiàn)有下列器材：學(xué)生電源(6V)，電流表(0～0.6A，0～3A)、電壓表(0～3V，0～15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個(gè))、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線若干，利用這些器材探究“電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”。

(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路(要求連線不得交叉)________；

(2)實(shí)驗(yàn)中依次接入三個(gè)定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點(diǎn)法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論：_____________________________________________________________________________________________________________________________________；

(3)上述實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換成10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向________(選填“A”或“B”)端移動滑片，使電壓表示數(shù)為________V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)；

(4)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器________；

A.50Ω　1.0A

B.30Ω　1.0A

C.20Ω　1.0A

(5)下列實(shí)驗(yàn)與本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測量的目的相同的是________。

A.用刻度尺測量物理課本的長與寬

B.探究杠桿的平衡條件

Answer 1

【答案】 電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 A 2 A B

【解析】

(1)滑動變阻器按“一上一下”原則接入電路，電壓表與電阻并聯(lián)，如答圖所示；(2)由圖丙知，電流和電阻的乘積為：U＝IR＝0.4 A×5 Ω＝0.2 A×10 Ω＝0.1 A×20 Ω＝2 V，故由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比；(3)根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻由5 Ω改接成10 Ω，電阻增大，其分得的電壓增大；探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變，即應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知，應(yīng)增大滑動變阻器分得的電壓，即應(yīng)增大滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向A端移動，使電壓表的示數(shù)為2 V；(4)電阻兩端的電壓始終保持2 V不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，滑動變阻器分得的電壓：U滑＝6 V－2 V＝4 V，滑動變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的2倍，根據(jù)分壓原理，當(dāng)接入20 Ω電阻時(shí)，滑動變阻器連入電路中的電阻為：R滑＝2×20 Ω＝40 Ω，故為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值至少40 Ω的滑動變阻器，即選A；(5)探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，多次測量的目的是從不同情況中找到普遍規(guī)律，用刻度尺測量物理課本的長度和寬度時(shí)進(jìn)行多次測量獲得多組數(shù)據(jù)，是為了取平均值減小誤差，A錯誤；探究杠桿平衡條件時(shí)進(jìn)行多次測量獲得多組數(shù)據(jù)，是為了得出普遍性的結(jié)論，B正確．