Question

【題目】為探究同一物理問題，吳浩同學擊鼓前，在鼓面上撤了許多小紙片；李敏同學把手放在喉嚨處，大聲講話；王濤同學則用小棒使勁敲音叉。

(1)幾位同學正在探究的問題是：___________________________________________？

(2)實驗所能得出的結論是：________________________________________________；

(3)王濤同學用小棒使勁敲音叉，雖聽到響聲，但幾乎看不到什么現(xiàn)象．要能看到明顯的現(xiàn)象，改進方法是_______________________________________；

(4)針對“聲音的響度與什么因素有關?”的問題．同學經(jīng)過討論，給出了兩種猜想：

猜想一：聲音的響度可能與聲源振動幅度有關；

猜想二：聲音的響度可能與距離聲源的遠近有關。

為驗證猜想二，三人合作進行如下實驗：

王濤注意聽聲音，李敏站在較遠處用力敲鼓，吳浩同學站在近處輕聲唱歌，王濤能聽到歌聲和鼓聲，他們得出結論聲音的響度與距離聲源的遠近無關。

他們的結論是否正確 _______________。理由是：____________。

Answer 1

【答案】聲音是怎么產(chǎn)生的 聲音是由物體振動產(chǎn)生的 將用細線懸掛的乒乓球放置在音叉旁 不正確 未控制聲源的響度相同

【解析】

(1)由題目知，吳浩同學擊鼓前，在鼓面上撤了許多小紙片；李敏同學把手放在喉嚨處，大聲講話；王濤同學則用手使勁敲桌子，幾位同學正在探究的問題是：聲音是怎么產(chǎn)生的。

(2) 通過觀察，實驗所能得出的結論是：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

(3) 王濤同學用小棒使勁敲音叉，雖聽到響聲，但幾乎看不到什么現(xiàn)象．要能看到明顯的現(xiàn)象，改進方法是：將用細線懸掛的乒乓球放置在音叉旁，這樣因為音叉在振動，所以乒乓球在接觸音叉時會被不斷彈開。本小題采用的原理是一種物理變化非常不明顯，但是確實發(fā)生了微小變化，這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學里稱為“微小量放大法”。

(4)他們得出結論聲音的響度與距離聲源的遠近無關，他們的結論是不正確的；因為未控制聲源的響度相同，正確的做法是：聲唱的吳浩同學與在較遠處用力敲鼓的李敏處于同一位置。

因此，本題正確答案是：(1). 聲音是怎么產(chǎn)生的 (2). 聲音是由物體振動產(chǎn)生的 (3). 將用細線懸掛的乒乓球放置在音叉旁 (4). 不正確 (5). 未控制聲源的響度相同