14.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心在同一高度;
(2)某次實(shí)驗(yàn)(如圖所示),小芳同學(xué)在光屏上看到了燭焰清晰的像.生活中的投影儀就利用了這一原理;
(3)如果保持光屏和凸透鏡的位置不變,把蠟燭向左移動(dòng)一段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)合適的近視眼鏡(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”);
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭隨著燃燒而變短,光屏上的像將向上移動(dòng),為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央,在不更換實(shí)驗(yàn)器材的惰況下,請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的方法:透鏡下移(或蠟燭上移,或光屏上移).

分析 (1)在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏應(yīng)放置在同一條直線上,且蠟燭的火焰、光屏的中心和透鏡的中心應(yīng)大致在同一高度.
(2)當(dāng)f<u<2f時(shí),像距v>2f,成倒立、放大的實(shí)像.幻燈機(jī)、投影儀就是根據(jù)這個(gè)原理制成的;
(3)當(dāng)蠟燭再向左移動(dòng),物體離眼睛的距離增大,像成在視網(wǎng)膜的左側(cè),相當(dāng)于近視眼看物體時(shí)看不清物體的像,戴一個(gè)凹透鏡進(jìn)行矯正,才能使像呈在視網(wǎng)膜上.
(4)凸透鏡成的實(shí)像是倒立的,像與物體的變化方向恰好相反.

解答 解:(1)在凸透鏡成像規(guī)律中,要遵循“三心同高”,即燭焰焰心、凸透鏡光心、光屏中心,所以要讓中心在同一個(gè)高度上.
(2)由圖可知,物距小于像距,所以此時(shí)成倒立、放大的實(shí)像,即投影儀或幻燈機(jī)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.
(3)在圖所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動(dòng)一段距離后,物距變大,像距變小,成像于光屏前,為了使光屏上可成像,由于凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用,應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)陌纪哥R,才能在光屏上再次得到清晰的像,近視眼鏡屬于凹透鏡;
(4)蠟燭在燃放中不斷縮短,向下移動(dòng),光屏上的像向上移動(dòng),要使像能夠成在光屏中央,可向上移動(dòng)光屏;或向上移動(dòng)蠟燭或向下移動(dòng)凸透鏡.
故答案為:(1)同一高度;(2)投影儀;(3)近視眼鏡;(4)透鏡下移(或蠟燭上移,或光屏上移)

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn),考查了凸透鏡成像的規(guī)律、焦距的測(cè)量及對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作能力,要熟練掌握規(guī)律的內(nèi)容,做到靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小軍在學(xué)習(xí)重力知識(shí)的過(guò)程中,先后經(jīng)歷了以下探究活動(dòng):
(1)探究“重力大小與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí).除需要若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼外.還需要的測(cè)量器材是彈簧測(cè)力計(jì);測(cè)量結(jié)束后.你將如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷物體受到的重力與其質(zhì)量是否成正比?請(qǐng)說(shuō)出一種方法:計(jì)算出物體所受重力G與質(zhì)量m的比值,若為一定值,則說(shuō)明二者成正比.
(2)在判斷重力方向時(shí),小軍利用了如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).首先將鐵架臺(tái)放在水平桌面BC上,用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺(tái)的O點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中緩慢增大鐵架臺(tái)底面與水平桌面間的傾角.根椐0A始終與水平面BC垂直的現(xiàn)象可以判斷出重力的方向.實(shí)驗(yàn)中不斷改變鐵架臺(tái)底面與水平桌面間的傾角.是為了多次實(shí)驗(yàn)獲得普遍規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象中,不能用慣性知識(shí)解釋的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)需要助跑B.騎自行車(chē)時(shí)為了減速捏緊車(chē)閘
C.司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)需要系安全帶D.投出的鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,用水平向右的拉力F拉動(dòng)物體,使其沿直線勻速運(yùn)動(dòng)了5m,時(shí)間為10s,F(xiàn)做功的功率是100W,求這段時(shí)間內(nèi):
(1)拉力F做的功;
(2)拉力F大小;
(3)物體受到的摩擦力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小明給買(mǎi)回來(lái)的氣球充入氫氣并放飛(如圖所示),氣球在升空過(guò)程中體積不斷變大,上升到一定高度自行爆裂.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.氣球升空時(shí),球內(nèi)氫氣的質(zhì)量變大B.氣球升空時(shí),球內(nèi)氫氣的質(zhì)量變小
C.氣球升空時(shí),球內(nèi)氫氣的密度不變D.氣球升空時(shí),球內(nèi)氫氣的密度變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.為維護(hù)消費(fèi)者權(quán)譽(yù),我市技術(shù)監(jiān)督部門(mén)對(duì)市場(chǎng)上的電線進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)品牌的銅芯電線直徑比說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明的直徑要。c符合規(guī)格的電線相比,相同長(zhǎng)度的這種電線電阻偏大,使用時(shí),會(huì)導(dǎo)致電路中的電流偏小,用電器兩端的電壓偏。ㄟx填“大”或“小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.閱讀短文,回答文后的問(wèn)題;
“聰明座”
桶裝水飲水機(jī)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,為人們提供清潔方便的飲水.使用時(shí),桶裝水口向下扣在飲水機(jī)上,打開(kāi)出水閥,水就能穩(wěn)定而又源源不斷地流出來(lái)了.飲水機(jī)控制出水的一個(gè)重要部件就是”聰明座”.如圖所示,水桶就是倒扣在聰明座上的,聰明座的下面是一個(gè)蓄水箱,打開(kāi)出水閥時(shí),水從聰明座的出水口流入到蓄水箱,再?gòu)臎_水閥流出,同時(shí)空氣從聰明座的進(jìn)氣口進(jìn)入水桶.關(guān)閉出水閥后,當(dāng)水淹沒(méi)”聰明座”的進(jìn)氣口時(shí),水就不再流出,從而保證蓄水箱中的水位保持在”聰明座”的進(jìn)氣孔位置,這樣出水閥的出水速度也就能保持不變.
(1)“聰明座”做成錐形,可以增大與水桶的接觸面積,使壓強(qiáng)變小,避免被水桶壓破.
(2)當(dāng)蓄水箱中的水面剛好淹沒(méi)聰明座的進(jìn)氣口時(shí),在大氣壓的作用下,水桶中的水不會(huì)繼續(xù)流入蓄水箱中.
(3)使用一段時(shí)間后,桶內(nèi)水位降低,此時(shí)出水閥處水管內(nèi)水的壓強(qiáng)和原來(lái)相比會(huì)A
A.變小  B.變大  C.幾乎不變  D無(wú)法確定
(4)如果水桶底部A處破損有裂口,將會(huì)發(fā)生怎樣的情況?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3. 如圖所示,沿斜面向上勻速拉一個(gè)重為12N的物體到斜面頂端,斜面長(zhǎng)50cm,高20cm,拉力做功為3J,則這個(gè)斜面的機(jī)械效率是80%,物體受到的摩擦力是1.2N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列情況中,力對(duì)物體做功的是( 。
A.用力將重物舉到某一高度
B.運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴?fù)A袅?s
C.鐵球沿光滑水平面滾動(dòng)一段距離
D.用豎直向上的力提書(shū)包沿水平方向移動(dòng)了5m

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案