解決問(wèn)題．
（1）用天平稱一瓶水的質(zhì)量時(shí)，小紅同學(xué)的做法是：先測(cè)出瓶子的質(zhì)量m1，再將瓶子裝滿水，測(cè)得總質(zhì)量為m2，則水的質(zhì)量為（m2-m1）；小剛同學(xué)的做法是：先將瓶子裝滿水，測(cè)得總質(zhì)量為m1′，再將水倒掉，測(cè)得瓶子的質(zhì)量為m2′，則這瓶水的質(zhì)量為（m1′-m2′）．這兩種方法哪一種更好些？為什么？
（2）在用天平和量筒測(cè)量石塊密度時(shí)，小明認(rèn)為應(yīng)該先測(cè)石塊的質(zhì)量，再把石塊放入量筒中的水里測(cè)體積；而小紅則認(rèn)為也可以先放入量筒中的水里測(cè)體積，再拿出來(lái)測(cè)質(zhì)量．你認(rèn)為這兩種方法有什么區(qū)別？哪一種辦法更好？為什么？
分析：（1）這兩種方案都可以測(cè)水的質(zhì)量，但小剛同學(xué)的做法中，將水倒掉的過(guò)程中，瓶子有殘留的液體，會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差，所以在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須考慮液體殘留問(wèn)題．
（2）如果先測(cè)體積，石塊會(huì)沾上水，誤差較大．
解答：答：（1）小紅的辦法更好，誤差�。确Q總質(zhì)量再稱空瓶，水倒不干凈，會(huì)產(chǎn)生誤差．
（2）小明的方法好，誤差�。确Q石塊的質(zhì)量，可以測(cè)得更準(zhǔn)，如果先測(cè)體積，石塊會(huì)沾上水．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)本題，我們要明確在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)，要追求最優(yōu)化設(shè)計(jì)，盡量使步驟既簡(jiǎn)化，同時(shí)又有利于準(zhǔn)確測(cè)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問(wèn)題．
                    公路列車
一般的運(yùn)輸車輛大都裝載幾噸或者幾十噸的貨物，但如果是上百噸的龐然大物，該怎么運(yùn)輸呢？本臺(tái)記者這兩天在青海西寧通往格爾木的109國(guó)道上，發(fā)現(xiàn)了一輛超大型運(yùn)輸車，貨物是一種大型變電設(shè)備，連車帶貨，總重量達(dá)200噸．
這種巨型運(yùn)輸車也被稱為“公路列車”，記者見(jiàn)到它時(shí)，貨車正行駛在青海109國(guó)道的日月山路段，這里的海拔3500米，貨車行駛非常緩慢．在巨型貨車臨時(shí)停車的間隙，記者仔細(xì)看了看這輛貨車，并拍下如圖所示照片．這輛“公路列車”的輪胎多達(dá)180個(gè)．車身長(zhǎng)度相當(dāng)于6輛普通公交車的長(zhǎng)度，人以正常速度行走，從車頭走到車尾，要用1分鐘．
由于車體龐大，車頭和車尾的油箱能各裝一千升柴油，簡(jiǎn)直是一個(gè)小型油罐．這輛“公路列車”行駛緩慢，每天只能走一兩百公里．即將翻越的橡皮山，還存在“海拔高、坡多、坡陡、彎道角度小”等四大難題．為了能順利翻山，公司特地從西安調(diào)來(lái)了兩輛大馬力的牽引車，以保證運(yùn)輸安全．
據(jù)了解，這臺(tái)大型設(shè)備3月5日從湖南衡陽(yáng)起運(yùn)，在路上已經(jīng)走了兩個(gè)多月，行程3000多公里．（中央電視臺(tái)新聞?lì)l道報(bào)道）
同學(xué)們，通過(guò)上述閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）下列短句中，不是用來(lái)描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是
BC
BC
．
A．從車頭走到車尾
B．上百噸的龐然大物
C．巨型貨車臨時(shí)停車的間隙
D．這輛“公路列車”行駛緩慢
（2）利用兩輛大馬力的牽引車來(lái)解決“海拔高、坡多、坡陡、彎道角度小”等四大難題，這里牽引車的作用是
D
D
．
A．增大巨型運(yùn)輸車的慣性
B．減小巨型運(yùn)輸車的慣性
C．維持巨型運(yùn)輸車的運(yùn)動(dòng)
D．提供更強(qiáng)牽引力，及時(shí)調(diào)整巨型運(yùn)輸車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
（3）你認(rèn)為下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
B
B

A．“公路列車”的輪胎多，目的是減小車輛對(duì)路面的壓強(qiáng)
B．“公路列車”行駛緩慢，一定始終在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．照片是根據(jù)物距大于二倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像原理拍攝的
D．高原上空氣稀薄，大氣壓強(qiáng)低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
（4）文中“車身長(zhǎng)度相當(dāng)于6輛普通公交車的長(zhǎng)度，人以正常速度行走，從車頭走到車尾，要用1分鐘．”據(jù)此請(qǐng)你估測(cè)該巨型運(yùn)輸車的長(zhǎng)度約為
70
70
米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2004?青島）物質(zhì)的特性及其應(yīng)用
曉麗收集到了如下的一些金屬特性數(shù)據(jù)：
金屬 密度/（×103kg/m3） 熔點(diǎn)/℃ 比熱容/[J/（kg?℃）] 導(dǎo)熱性能 導(dǎo)電性能
鋁 2.7 660 0.88 4 4
銅 8.9 1083 0.39 2 2
金 19.3 1063 0.13 3 3
鋼鐵 7.9 1540 0.46 8 7
鉛 11.3 327 0.13 9 9
銀 10.5 961 0.24 1 1
（注：導(dǎo)電性能、導(dǎo)熱性能的數(shù)值越小表示性能越好）
利用這個(gè)金屬特性表，曉麗解決了不少問(wèn)題：
（1）下圖表示其中
鉛
鉛
金屬的熔化過(guò)程，圖象的
BC
BC
段表示該金屬處于固液共存狀態(tài)，熔化用了
15min
15min
時(shí)間．除金屬外，常見(jiàn)的晶體還有
冰
冰
、
食鹽
食鹽
等．

（2）曉麗買了一件工藝品，但不知究意是什么金屬制成的．于是她用天平和量筒對(duì)該工藝品的密度進(jìn)行了測(cè)量，得到以下表格中的一些數(shù)據(jù)．請(qǐng)結(jié)合下圖將表格填完整．
金屬塊的質(zhì)量m/g 水的體積V1/ml 金屬塊和水的體積V2/ml 金屬塊的體積V/cm3 金屬塊的密度ρ/（kg/m3）
10.8 14      

通過(guò)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用表中
鋁
鋁
金屬制成的，這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，例如：
鋁制燒水壺
鋁制燒水壺
．這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖象中的
c
c
直線來(lái)表示．圖中直線a表示的是表中
鐵（鋼）
鐵（鋼）
金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系．
請(qǐng)你畫(huà)出工藝品靜止在上圖量筒底部時(shí)的受力示意圖（不計(jì)繩子的拉力）．
（3）為了研究金屬的吸熱能力，曉麗做了如下的探究：
器材與裝置：兩個(gè)燒杯、兩支溫度計(jì)、質(zhì)量相同的水和鐵粉．

探究過(guò)程：將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽(yáng)光下照射，用溫度計(jì)每隔一段時(shí)間測(cè)一測(cè)溫度，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
時(shí)間/min
溫度/℃		 0 3 6 9 12 15 …
鐵粉 15 17 20 22 24 27 …
水 15 16 17 18 18 19 …
曉麗換用其它金屬與水一起做相同的實(shí)驗(yàn)，均得出相似的數(shù)據(jù)．她經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：質(zhì)量相同的金屬和水在陽(yáng)光下照射相同的時(shí)間，金屬升高的溫度比水的
大
大
．為比較物質(zhì)這種能力的不同，引入了比熱容這一物理量．
因此，曉麗解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因：因?yàn)樗谋葻崛荼容^
大
大
．
（4）一個(gè)密度為ρ、底面積是S的圓柱體金屬塊，放在水平地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為p．曉麗要用一個(gè)動(dòng)滑輪將它運(yùn)送到樓上，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為η，則圓柱體的質(zhì)量有多大？勻速上提時(shí)曉麗要用多大的力？（已知重力與質(zhì)量的比值為g）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

程夢(mèng)同學(xué)平時(shí)很愛(ài)思考問(wèn)題，一天看到天上打雷閃電，引起她的思考．想用她所學(xué)物理知識(shí)算出打雷處與她之間的距離，一次閃電后，立即計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)4S后聽(tīng)到第一次雷聲，緊接著轟隆隆的雷聲又持續(xù)響了2S，請(qǐng)幫她解決如下問(wèn)題；
（1）雷聲是由于
 
　振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）如果在太空中的宇航員正好通過(guò)觀察設(shè)備看到了閃電，宇航員
 
（“能“或“不能“）用接收聲音的高科技設(shè)備聽(tīng)到聲音．
（3）試用聲學(xué)知識(shí)幫程夢(mèng)同學(xué)求出打雷處距離她有多少米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案