學(xué)習(xí)了滑動變阻器以后，小明同學(xué)制作了一個簡易調(diào)光燈，裝置如圖所示，他把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣做的目的是_____________；金屬夾向A端移動過程中的電流將變大，這一看不見的變化可由看得見的現(xiàn)象呈現(xiàn)，即__________通過分析，此簡易調(diào)光燈還有一些不足，請?zhí)岢鰞煞N改進(jìn)意見：

(1)___________________(2)_________________．

答案：略
解析：

連入電路中的電阻最大(或保護(hù)電路等)；小燈泡變亮(或亮度)；

(1)加開關(guān)

(2)增加鉛筆芯的長度(或用滑動變阻器代替鉛筆芯)

理解滑動變阻器的構(gòu)造和原理是解答本題的關(guān)鍵．

滲透課標(biāo)理念提示：本題可以培養(yǎng)學(xué)生實驗的能力，滲透了新課標(biāo)中“注重全體學(xué)生發(fā)展，改變學(xué)科本位”的理念．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、學(xué)習(xí)了滑動變阻器以后，小明同學(xué)制作了一個簡易調(diào)光燈，裝置如圖所示，他把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣做的目的是
使接入電路中的電阻值最大
；金屬夾向A端移動的過程中，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可由看得見的現(xiàn)象來呈現(xiàn)，即
小燈泡的亮度
．通過分析，此簡易調(diào)光燈還有一些不足，請?zhí)岢鰞煞N改進(jìn)意見：
加開關(guān)
、
增加鉛筆芯的長度等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了滑動變阻器以后，小明同學(xué)制作了一個簡易調(diào)光燈，裝置如圖所示，他把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣做的目的是
連入電路中的電阻最大（或保護(hù)電路）
連入電路中的電阻最大（或保護(hù)電路）
，金屬夾向A端移動的過程中，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可由看得見的現(xiàn)象來呈現(xiàn)，即
小燈泡變亮（或亮度）
小燈泡變亮（或亮度）
，這種研究方法叫“轉(zhuǎn)換法”，請你再列舉一例應(yīng)用這種研究方法的實例：
通過鼓面上碎紙片的跳動感知鼓面的振動等
通過鼓面上碎紙片的跳動感知鼓面的振動等
通過分析，此簡易調(diào)光燈還有一些不足，請?zhí)岢鰞煞N改進(jìn)意見：
①加一個開關(guān)；②增加鉛筆芯的長度（或用滑動變阻器代替鉛筆芯、用電阻絲代替鉛筆芯）
①加一個開關(guān)；②增加鉛筆芯的長度（或用滑動變阻器代替鉛筆芯、用電阻絲代替鉛筆芯）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（改編題）學(xué)習(xí)了滑動變阻器以后，小明同學(xué)制作了一個簡易調(diào)光燈，裝置如圖所示，他把滑動變阻器的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的右端，這樣做的目的是
使接入電路中的電阻值最大，防止電路中電流過大，燒壞電源
使接入電路中的電阻值最大，防止電路中電流過大，燒壞電源
；金屬夾向左端移動的過程中，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可有看得見的現(xiàn)象來呈現(xiàn)，即
小燈泡的亮度
小燈泡的亮度
．通過分析，此簡易調(diào)光燈還有一些不足，請?zhí)岢鲆环N改進(jìn)意見：
①加開關(guān)；②增加鉛筆芯的長度
①加開關(guān)；②增加鉛筆芯的長度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了滑動變阻器以后，小明同學(xué)制作了一個簡易調(diào)光燈，裝置如圖所示，他把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣做的目的是
保護(hù)電路（或使電路中電流最小）
保護(hù)電路（或使電路中電流最�。�
；金屬夾向A端移動的過程中，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可由看得見的現(xiàn)象來呈現(xiàn)，即
小燈泡變亮
小燈泡變亮
．

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科目：初中物理 來源：2012屆吉林省長春外國語學(xué)校八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（帶解析） 題型：問答題

學(xué)習(xí)了滑動變阻器以后，小明同學(xué)制作了一個簡易調(diào)光燈，裝置如圖所示，他把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，金屬夾向A端移動的過程中，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可由看得見的現(xiàn)象來呈現(xiàn)，即        ．通過分析，此簡易調(diào)光燈還有一些不足，請?zhí)岢鲆环N改進(jìn)意見                                

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