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13．勻速運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體速度之比為2：1，通過的路程之比為3：4，則甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為3：8．

分析 表示出兩物體速度與路程關(guān)系，利用速度變形式求解．

解答 解：甲、乙兩物體速度之比v甲：v乙=2：1，通過的路程之比s甲：s乙=3：4，
由v=st得兩物體所用時(shí)間之比：
t甲：t乙=s甲v甲：s乙v乙=32：41=3：8．
故答案為：3：8

點(diǎn)評(píng) 本題可以拓展到任意求比值問題，這是一般求比值問題的思路，掌握本類型的思路是很重要的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．兩導(dǎo)體R1=10Ω，R2=0.1Ω，并聯(lián)后總電阻將（　�。�
A．小于0.1ΩB．在0.11Ω和10Ω之間
C．大于10ΩD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．將一艘木制的小船輕輕放在一個(gè)裝滿水的魚缸內(nèi)，魚缸內(nèi)的部分水會(huì)被小船所排開，流到魚缸以外，下列法中不正確的是（　　）
A．放入小船水溢出后，魚缸內(nèi)水對(duì)缸底部的壓強(qiáng)變大
B．小船所受到的浮力等于小船重力
C．小船的密度小于水的密度
D．放入小船前浴缸的總重等于放入小船后魚缸和小船的總重

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小紅和小強(qiáng)同學(xué)在做“探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下操作；
（1）設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．
電流
次數(shù)		 I I1 I2
 1 0.6 0.30.3 
 2   
 3   
（2）根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖，他們選用了一個(gè)電源，一個(gè)開關(guān)，三只相同的電流表，六個(gè)不同的燈泡，多根導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材．
（3）連接實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)s，將第一組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)填入表格中．
為了按設(shè)計(jì)方案完成該探究實(shí)驗(yàn)，他們接下來的操作是：換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出兩組數(shù)據(jù)；根據(jù)第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小強(qiáng)同學(xué)得出了“并聯(lián)電路總各支路電流相等”的結(jié)論，小強(qiáng)同學(xué)的做法是錯(cuò)誤（選填“科學(xué)”或“錯(cuò)誤”）的；并聯(lián)電路中，電流規(guī)律的公式是I=I1+I2；他們?cè)O(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是物理量沒有帶單位；如果實(shí)驗(yàn)器材有限，每組只有兩個(gè)不同的燈泡、其他器材不變，為了按他們的設(shè)計(jì)方案完成該探究實(shí)驗(yàn)，還可采用改變電源電壓的方法來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，撞擊木塊，這是為了研究質(zhì)量對(duì)動(dòng)能大小的影響，得出的結(jié)論是速度一定時(shí)，質(zhì)量越大的物體動(dòng)能越大；小車最終靜止，在這一過程中，小車的機(jī)械能變小 （變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．物理學(xué)是一門重視觀察和實(shí)驗(yàn)的科學(xué)．著名的意大利物理學(xué)家伽利略在觀察到教堂里的吊燈擺動(dòng)的現(xiàn)象后，并經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)得出擺的等時(shí)性原理，物理學(xué)史上還有很多名人為物理學(xué)做出了突出貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫出一位你所熟知的物理學(xué)家以及他的發(fā)現(xiàn)牛頓---運(yùn)動(dòng)三大定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭固定在光具座上50cm刻度線處．
（1）為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘＿M(jìn)行，她把凸透鏡、蠟燭和光屏三個(gè)器材中的凸透鏡放到了另外兩個(gè)器材之間．
（2）她點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使二者的中心與蠟燭的中心大致在同一高度，這樣做的目的是使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央．
（3）她適當(dāng)調(diào)整凸透鏡和光屏的位置后，在光屏上呈現(xiàn)了燭焰清晰的、倒立縮小的實(shí)像，此時(shí)蠟燭到凸透鏡的距離應(yīng)該大于2倍焦距（填與焦距的關(guān)系），這個(gè)像與生活中的照相機(jī)（填“照相機(jī)”或“投影儀”）所成像的性質(zhì)相同．
（4）她只將蠟燭向左移動(dòng)一段距離，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了，接著她又向左移動(dòng)光屏，光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，但像變小了，由此可判斷她在安裝器材時(shí)是將凸透鏡放在了光具座50cm刻度線的右（填“左”或“右”）側(cè)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．阻值為10Ω的一段導(dǎo)體，加在其兩端的電壓為4V時(shí)，通過它的電流為0.4A，當(dāng)它兩端的電壓減小到2V時(shí)，它的電阻為10Ω，它的電功率改變了1.2W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是某太陽能熱水器，向其中注入50kg的水，陽光照射一段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃．試求：
（1）這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？
（2）如果這些熱量全部由煤完全燃燒來提供，假設(shè)煤完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，需完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值約為3.5×l07J/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案