周末，小華在爸爸的幫助下利用圖示的電能表測量電熱水壺的實(shí)際功率，已知電熱水壺的銘牌為“220V 1000W”．

(1)根據(jù)表盤示意圖，可知小華家累計(jì)用電為 ▲ kW．h；

(2)在測量電熱水壺的實(shí)際功率時(shí)，小華首先進(jìn)行的操作是▲ ，接著觀察到電能表的指示燈在3min內(nèi)閃爍80次，則電熱水壺實(shí)際功率是 ▲ W，這表明電熱水壺的實(shí)際工作電壓 ▲ （選填“大于”“小于”或“等于”）額定電壓．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在日麗無風(fēng)的體育場，進(jìn)行百米賽跑。站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，如果在聽到起跑槍聲開始計(jì)時(shí)，運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)停表的讀數(shù)為11.25s，則運(yùn)動員跑完百米的時(shí)間應(yīng)為

A．10.96s      B．11.00s     C．11.25s       D．11.54s

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科目：初中物理 來源： 題型：


在一個(gè)大試管內(nèi)裝滿水，將一個(gè)直徑略小于試管內(nèi)徑的有機(jī)玻璃棒插入試管內(nèi)，如圖所示將整個(gè)裝置豎起，發(fā)現(xiàn)有時(shí)候有機(jī)玻璃棒會沿試管內(nèi)壁向上移動，有時(shí)會向下移動，請通過計(jì)算說明產(chǎn)生上述不同現(xiàn)象的原因.

  已知有機(jī)玻璃棒質(zhì)量為，水的密度為，大氣壓強(qiáng)為，試管內(nèi)部截面積為.

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科目：初中物理 來源： 題型：


檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí)，為了看清線路的連接情況，常透過一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察，這個(gè)透鏡應(yīng)該是  ▲  透鏡，工人看到的是放大的  ▲  像；檢修時(shí)還用到了照明燈，這是為了照亮  ▲  （選填“透鏡”或“電路板”）．

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(1)手電筒是生活中常用的照明工具，如圖1所示，是手電筒的實(shí)物圖．請?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出手電筒的電路圖

(2)在圖2中，請用筆畫線代替導(dǎo)線將三孔插座、電燈和開關(guān)正確連入家庭電路；

(3)如圖3是一個(gè)不完整的電路圖，其中箭頭所指的方向表示電路接通時(shí)的電流方向，請?jiān)趫D中兩個(gè)空缺的位置分別補(bǔ)畫電池和電壓表的符號，使之成為一個(gè)完整的串聯(lián)電路．

(4)給螺線管通電后，小磁針靜止時(shí)N極指向如圖4所示，請?jiān)谔摼�框內(nèi)用箭頭標(biāo)出電流的方向．

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下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中正確的是

  A．深秋的早晨，草地上的霜是水凝固形成的

  B．夏天，我們看到冰棒冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象

  C．用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑，是鎢蒸汽液化后再凝固的結(jié)果

  D．從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面有水珠，這是一種液化現(xiàn)象

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如圖6所示，小明同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動，他在玩滑板的過程中，對幾個(gè)力學(xué)問題，下列說法正確的是

　 A．人和滑板滑得越快慣性越大

　B．滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦

　 C．滑板隨人動是因?yàn)樾c滑板固定在一起

　 D．人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力


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小雨同學(xué)家買了一臺電磁爐，她想測一下這臺電磁爐的實(shí)際功率，做了如下研究：用它把2kg溫度為25 oC的水，加熱到75oC，用時(shí)5min．[c水　=4.2×103J/kg? oC]求：

　（1）加熱過程中，水吸收的熱量是多少？

�。�2）如果加熱過程中有70%的熱量被水吸收，則此電磁爐的實(shí)際功率是多少？

（3）測試完成后，小雨觀察到此電磁爐的銘牌標(biāo)有“220V 2200W”字樣，發(fā)現(xiàn)這與第2問中算出的數(shù)據(jù)不符．如果電磁爐把電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，請你分析導(dǎo)致實(shí)際功率與額定功率不相符的可能原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，滑動變阻器上標(biāo)有“2A  20Ω”字樣．當(dāng)開關(guān)S閉合后，滑動變阻器的滑片P從最左端向右滑動的過程中，圖5所示的四個(gè)圖像中，能正確表示定值電阻R0兩端的電壓U與滑動變阻器連入電路的電阻R的關(guān)系的是

 


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