冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目，如圖甲所示．冰道的左端有一個(gè)發(fā)球區(qū)，運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出，使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行，冰道的右邊有一個(gè)圓形的營(yíng)壘，如圖乙所示，以場(chǎng)地上冰壺最終靜止時(shí)距離營(yíng)壘圓心O的遠(yuǎn)近決定勝負(fù)，投擲線MN與營(yíng)壘圓心O的距離是30m．

（1）若冰壺的質(zhì)量為質(zhì)量為20kg，冰壺與冰面間的摩擦力為冰壺重力的0.015倍，經(jīng)15s剛好運(yùn)動(dòng)到營(yíng)壘圓心O處?kù)o止，則這段時(shí)間冰壺克服摩擦力做功的功率 W．
（2）冰壺由花崗巖鑿磨而成，質(zhì)量為20kg，體積為8×10-3m3，則這種花崗巖的密度為 g/cm3；停在冰面上時(shí)冰壺與冰道接觸的底面積約為200cm2，冰壺對(duì)冰面的壓強(qiáng)是 Pa．



試題分析：（1）冰壺受到摩擦力：f=0.015G=0.015mg=0.015×20kg×10N/kg=3N，
根據(jù)圖示可知，15s冰壺移動(dòng)的距離為30m，則這段時(shí)間冰壺克服摩擦力做的功：W=fs=3N×30m=90J，
則這段時(shí)間冰壺克服摩擦力做功的功率：；
（2）組成冰壺的花崗巖的密度：
；
冰壺停在冰面上時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)：
．
考點(diǎn)：功率的計(jì)算；密度的計(jì)算；壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)功、密度和壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，知識(shí)點(diǎn)多、綜合性強(qiáng)，屬于中檔題型，要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)。小明猜想這是為了減小鋸木頭時(shí)的阻力，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想。以下設(shè)計(jì)方案最佳的是(   )

A．用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況

B．用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時(shí)鋸?fù)粋�(gè)硬木頭，比較用力情況

C．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)粋�(gè)硬木頭，比較用力情況

D．用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)粋�(gè)軟木頭，比較用力情況

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是我軍新型潛艇正準(zhǔn)備出海進(jìn)行遠(yuǎn)航巡邏。潛艇工作時(shí)是懸浮在水中的,工作時(shí)從淺水區(qū)進(jìn)入深水區(qū)，它所受水的壓強(qiáng)________，受到的浮力________；當(dāng)它從海水密度小的海域進(jìn)入海水密度大的海域，它所受的浮力_______（均選填“變大”“變小”或“不變”），此時(shí)高壓水艙要________（選填“吸進(jìn)”或“排出”）海水。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將甲、乙兩個(gè)完全相同的溢水杯放在水平桌面上，甲溢水杯中裝滿密度為ρ1的液體，乙溢水杯中裝滿密度為ρ2的液體。如圖8甲所示，將密度為ρA，重為GA的物塊A輕輕放入甲溢水杯中，物塊A漂浮在液面上，并且有1/4的體積露出液面，液體對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)為P1。如圖乙所示，將密度為ρB，重為GB的物塊B輕輕放入乙溢水杯中，物塊B沉底，物塊B對(duì)乙溢水杯底的壓力為F，液體對(duì)乙溢水杯杯底的壓強(qiáng)為P2。已知
ρ1∶ρ2＝3∶2，ρA∶ρB＝4∶5，則下列說(shuō)法中正確的是

A．ρ1∶ρA,＝3∶4

B．FA浮∶FB浮＝9∶8

C．P1∶P2＝2∶3

D．F∶GB＝13∶45

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


填上適當(dāng)?shù)膯挝唬海?）一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約為50         ；（2）一個(gè)人正常騎自行車的速度約為15________；（3）純水的密度為1_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2007年2月28日，從烏魯木齊駛往阿克蘇的5806次列車遭遇特大沙塵暴，列車從第1節(jié)車廂到第11節(jié)車廂相繼被吹翻�？戳诉@個(gè)報(bào)道后，某研究小組為探索沙塵暴的威力，進(jìn)行了模擬研究。如圖為測(cè)定沙塵暴風(fēng)力的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中AB是一段水平放置的長(zhǎng)為L(zhǎng)的光滑均勻電阻絲，電阻絲阻值較大，一質(zhì)量和電阻都不計(jì)的細(xì)長(zhǎng)金屬絲一端固定于O點(diǎn)，另一端懸掛球P，無(wú)風(fēng)時(shí)細(xì)金屬絲豎直，恰與電阻絲在B點(diǎn)接觸，有風(fēng)時(shí)細(xì)金屬絲將偏離豎直方向，細(xì)金屬絲與電阻絲始終保持良好的導(dǎo)電接觸。研究小組的同學(xué)對(duì)此裝置分析中，知道金屬球單位面積上所受到的水平風(fēng)力大小與電壓表的讀數(shù)成正比，空氣密度為1.3kg/m3，沙的密度為2.5×103kg/m3。他們對(duì)決定金屬球單位面積上所受到的風(fēng)力大小的因素，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究：

①在含沙量相同條件下，改變風(fēng)速，記錄不同風(fēng)速下電壓表的示數(shù)如下：

風(fēng)速（m/s） 5 10 15 20

電壓表示數(shù)（V） 0.6 2.4 5.4 9.6

②在風(fēng)速大小相同條件下，改變風(fēng)中空氣的含沙量，記錄不同含沙量下電壓表的示數(shù)如下：

含沙量（kg/m3） 1.1 2.2 3.3 4.4

電壓表示數(shù)（V） 2.3 3.5 4.6 5.8

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，試推導(dǎo)出單位面積上所受到的風(fēng)力大小的關(guān)系式？（設(shè)比例系數(shù)為k）
（2）若（1）中的比例系數(shù)k的大小為0.5，已知：車廂的高度為3m，車廂的長(zhǎng)度為25m，車廂質(zhì)量為50t，鐵軌間距為1.5m，1m3沙塵暴中含沙塵2.7kg，請(qǐng)根據(jù)（1）中的關(guān)系式計(jì)算當(dāng)時(shí)的風(fēng)速至少為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖為空中飛行的足球，請(qǐng)畫出足球所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,一輛實(shí)驗(yàn)小車可沿水平地面(圖中紙面)上的長(zhǎng)直軌道勻速向右運(yùn)動(dòng).有一臺(tái)發(fā)出細(xì)光束的激光器裝在小轉(zhuǎn)臺(tái)M上，到軌道的距離MN為d=10m,轉(zhuǎn)臺(tái)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，使激光束在水平面內(nèi)掃描。掃描一周的時(shí)間為T=60(s),光束轉(zhuǎn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示.當(dāng)光束與MN的夾角為450時(shí),光束正好射到小車上.如果再經(jīng)過(guò)Δt=2.5(s),光束又射到小車上，則小車的速度為多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施，一般由兩種磚鋪成，一種是條形引導(dǎo)磚，引導(dǎo)盲人放心前行，稱為行進(jìn)盲道；一種是帶有圓點(diǎn)的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道。磚上的條形或圓點(diǎn)高出地面5 mm，當(dāng)盲人走在上面時(shí)( )

A.增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺(jué)

B.增大了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺(jué)

C.減小了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺(jué)

D.減小了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺(jué)

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