【題目】滾擺從圖的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過位置2，繼續(xù)下降，再上升到達最高點3，這三個位置:滾擺重力勢能最大的是_______、動能為零的是_______、機械能最大的是_______．（填寫位置序號）

【答案】 11 1、31、3 11

【解析】試題分析：解決此題的關鍵是要知道物體由于運動而具有的能叫動能，質量越大，速度越大，動能就越大；物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，質量越大，高度越高，重力勢能就越大．

解：滾擺是重力勢能和動能相互轉化的機械，故滾擺升到最高點后，放開手，可以看到滾擺旋轉著下降，越轉越快，到最低點時滾擺轉而上升，直到回到接近原來的位置；滾擺在最高點位置時重力勢能最大，動能為0，在最低點時動能最大；開始釋放的位置最高，所以圖示三個位置中位置1 的重力勢能最大，動能為零，機械能最大．

故答案為：位置1；位置1、位置3；位置1．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路.

（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。

（4）測出AC間的電壓，得出結論。

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關必須 。

（2）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？ 。

（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是 ，改進方法 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法錯誤的是（ ）

A. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

B. 電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變

C. 電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大

D. 電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路電流關系”的實驗中，小華同學設計的電路圖如圖所示，并按如下實驗方案進行實驗：

（1）小華同學按圖所示電路圖連接電路。

（2）把電流表分別接入到電路中的ABC三處,測出它們的電流,記錄的數(shù)據(jù)如下表：

⑶小華對上面數(shù)據(jù)的分析得出結論是并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。根據(jù)小華的實驗，請你回答：①在連接或拆除電路時,開關必須是__________；②上面設計的表格中存在的不足之處是：______ ______ ________________；③請你對小華設計的實驗方案以及數(shù)據(jù)記錄等進行評估：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于速度，下列說法中正確的是（ ）

A. 速度是描述物體運動快慢的物理量

B. 物體的速度與運動時間成反比

C. 速度越大，物體通過的路程越長

D. 速度越大，物體運動得越快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升重400N的物體，人對繩的拉力為250N，不計繩重和摩擦，此時滑輪組的機械效率為 ____；如果人的體重為600N，拉動過程中繩始終未斷裂，他用此滑輪組能提升的最大物重為______N，此時滑輪組的機械效率為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某一科學小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置及實驗數(shù)據(jù)記錄表：

斜面的傾斜程度

物塊重（N）

斜面高（m）

沿斜面拉力（N）

斜面長（m）

機械效率

較緩

10

0.1

5.0

1

20％

較陡

10

0.3

6.7

1

45％

最陡

10

0. 5

8.0

1

62.5％

（1）沿斜面拉動木塊時，為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定，應盡量使木塊做________運動。

（2）比較表中“物塊重”和“__ ______”兩欄對應的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種________（選填“省力”或“費力”）的簡單機械。

（3）本實驗研究了________對斜面機械效率的影響，其影響規(guī)律是 .

（4）當斜面最陡時，物塊受到斜面的摩擦力是__ ____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側壁上有很多霜，這是水蒸氣的　 （選填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個過程中水蒸氣 （選填“吸收”或“放出”）熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車散熱器等制冷設備常用水作為冷卻劑，這是利用了水的 較大的性質；如果汽車散熱器中裝有5kg的水，在溫度升高10℃的過程中，水吸收的熱量是 J．

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