【題目】請你選擇合適器材，設(shè)計實驗測量我們操場的周長，要求寫出實驗器材、步驟和數(shù)學(xué)表達式．

（1）實驗器材：

（2）步驟：（所測的物理量用符號表示）

（3）數(shù)學(xué)表達式：

【答案】見解析

【解析】解：

（1）實驗器材：刻度尺和自行車；

（2）步驟：①用刻度尺先量出自行車后輪的半徑r，再根據(jù)周長公式c=2πr算出車輪的周長；

②騎自行車?yán)@操場一周，數(shù)出車輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)n；

③計算出操場的周長L=2nπr；

（3）操場的周長的數(shù)學(xué)表達式：L=2nπr．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晴天，在茂密的樹林下面，陽光透過樹葉的縫隙，會在地上留下許多圓形的光斑，這是由于 的原理。人們向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面共需2.56s，則地球和月球間的距離是_____________m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（棉布、錫箔紙、泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒刻度尺．在本實驗中適合作聲源的是 ．你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是 ．小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為較好的是 ．

方案A：讓人站在距離鞋盒一定距離處，比較所聽到聲音的響度；

方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離；

通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為 ．

材料

棉布

錫箔紙

泡沫

響度

較響

較響

弱

材料

棉布

錫箔紙

泡沫

距離/m

1.5

2.0

1.0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按溫度計的使用要求，將下列步驟正確排列（用字母代號）

A．讓溫度計與被測物體接觸一段時間

B．選量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?/span>

C．從待測液體中取出溫度計

D．估計待測液體的溫度

E．讓溫度計的玻璃泡全部浸入待測液體中

F．觀察溫度計的示數(shù)，作好記錄．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說法，錯誤的是（ ）

A．在簡譜中，“2”音比“5”音的音調(diào)低

B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，響度就越大

C．在漁船上安裝聲吶設(shè)備，利用超聲波來探測魚群

D．用棉花團堵住耳道，就聽不清外界的聲音，說明聲音不能在棉花中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)研究方法的說法中不正確的是（ ）

A．桌面發(fā)聲時，通過桌面上水杯中水面的波動認(rèn)識到桌面的振動是轉(zhuǎn)換法

B．百米運動員跑完用時越少速度越快，這是控制變量法

C．通過抽空玻璃罩內(nèi)空氣聽鈴聲變化認(rèn)識聲音傳播需要介質(zhì)是逐漸逼近法

D．桌面上放一激光手電，手按桌面，通過觀察手電照到墻上的光點移動認(rèn)識到桌面發(fā)生了形變，這是轉(zhuǎn)換法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音調(diào)和響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】洗熱水澡時，衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清，洗完后過一段時間，鏡面又變得清晰起來．水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是（ ）

A．先汽化后液化 B．先液化后汽化

C．先凝華后升華 D．先升華后凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院利用超聲打掉人體內(nèi)的結(jié)石說明聲音可以傳遞 ；同一環(huán)境下，超聲波在空氣中的傳播速度 （大于、小于、等于）次聲波在空氣中的傳播速度．

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同步練習(xí)冊答案