下列實(shí)例運(yùn)用到斜面原理的是（   ）

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理4.1光的折射同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，有一束光線斜射入盛水的容器中，在容器底部形成光斑，保持入射光的方向不變，逐漸放掉容器中的水，容器底部的光斑將

A. 向右移動(dòng) B. 向左移動(dòng) C. 保持不動(dòng) D. 無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)　第十一、十二章　簡(jiǎn)單機(jī)械及功和機(jī)械能專題 題型：填空題

“好奇號(hào)”探測(cè)器在接近火星降落的初始階段，“好奇號(hào)”加速下降，此時(shí)勢(shì)能________(選填“增大”或“減小”，下同)，動(dòng)能________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)　第十一、十二章　簡(jiǎn)單機(jī)械及功和機(jī)械能專題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小金用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)豎直向上拉動(dòng)杠桿，使掛 在杠桿下面的鉤碼緩慢上升．重為 5N 的鉤碼掛在 A 點(diǎn)時(shí)，人的拉力 F 為 4N，鉤碼上升 0.3m 時(shí)， 動(dòng)力作用點(diǎn) C 上升 0.5m．

（1）求此時(shí)機(jī)械效率 η1 為多大？

（2）小金為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，仍用該實(shí)驗(yàn)裝置，將鉤碼移到 B 點(diǎn)，再次緩慢提升杠桿，使動(dòng)力作用點(diǎn) C 仍然上升0.5m．問(wèn)：人的拉力 F 與第一次相比_____________（選填“變大”“變小”或“不變”）．比較此時(shí)的機(jī)械效率 η2_________η1（選填“大于”、“小于”或“等于”），理由是___________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)　第十一、十二章　簡(jiǎn)單機(jī)械及功和機(jī)械能專題 題型：單選題

甲乙兩機(jī)械，甲的機(jī)械效率是、乙的機(jī)械效率是，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 使用甲機(jī)械做功省力 B. 甲機(jī)械做功快

C. 相同時(shí)間內(nèi)，甲機(jī)械完成的功多 D. 乙機(jī)械的額外功在總功中占的比例大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理下冊(cè)《磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)》習(xí)題同步檢測(cè)題 題型：填空題

磁體周圍存在著一種能使小磁針偏轉(zhuǎn)，但看不見(jiàn)摸不著的物質(zhì)叫做 ，物理學(xué)中把小磁針靜止時(shí) 所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場(chǎng)方向．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理下冊(cè)《磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)》習(xí)題同步檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示，用條形磁鐵N端，在一根鐵棒上從左向右沿同一方向磨擦幾次，鐵棒具有磁性的情況是（ ）

A. 鐵棒左端為N極 B. 鐵棒右端為N極 C. 無(wú)法確定鐵棒某端的極性 D. 鐵棒無(wú)磁性

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè)　16.2　串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律　課時(shí)跟蹤練習(xí)題 題型：單選題

小燈泡L1與L2串聯(lián)，L1比L2亮，用電壓表測(cè)得兩燈的電壓分別是U1和U2，測(cè)得串聯(lián)電路兩端的電壓為U，則U1、U2和U的關(guān)系是（ ）

A. U1＞U2＞U B. U1=U＞U2 C. U1=U2=U D. U1+U2=U

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上學(xué)期2.2 聲音的特性 同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)二胡演奏過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(1)、為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選編號(hào) 的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(2)、在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒(méi)有把表2中的數(shù)據(jù)填全，表2中①的位置所缺數(shù)據(jù)是 ．

(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案