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如圖所示，甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼鏡觀察到的課本上“物理”字的像．關于上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學儀器，下列說法正確的是（ ）

A．甲圖中的像一定是虛像，像的位置可能在小艷的眼睛和透鏡之間

B．甲圖中的像可能是實像，像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間

C．乙圖中的像一定是虛像，該眼鏡是近視鏡

D．乙圖中的像可能是實像，該眼鏡是老花鏡

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

《龜兔賽跑》的寓言故事大家都非常熟悉．烏龜和兔子同時從起點跑出，驕傲的兔子在遙遙領先的情況下，睡起了大覺，醒來后跑到終點，發(fā)現(xiàn)堅持不懈的烏龜獲得了冠軍．對整個賽跑過程而言，下列運動圖象正確的是（其中實線表示兔子，虛線表示烏龜）（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省綿陽市初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題

導體兩端的電壓為6V，通過導體的電流為1A，通電時間為10s，電流做功 J．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省巴中市初二期末物理卷（解析版） 題型：計算題

一只容積為4×10﹣4m3的瓶內盛有0.3kg的水，一只口渴的烏鴉每次將一塊質量為0.01kg的小石子投入瓶中，當烏鴉投了21塊相同的小石子后，就能從瓶中喝到水了．求：

（1）瓶內石塊的總體積；

（2）石塊的密度．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省巴中市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

若四次測量一本書的寬度記錄為：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，則這本書寬度平均值是（ ）

A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省泰安市泰山區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了測量某種液體的密度，小亮取適量樣品進行了如下實驗：

（1）將天平、量筒放在水平臺面上，調節(jié)天平平衡．將盛有適量液體的燒杯放在調節(jié)好的天平左盤內，測出燒杯及杯內液體的總質量為106g．

（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為 cm3

（3）再用天平測出燒杯和剩余液體的總質量，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內的液體的總質量為 g．

（4）根據上述實驗數(shù)據計算出此種液體的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省唐山市樂亭縣初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調．

（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為 g，醬油的密的為 kg/m3．

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．

①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0．

②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質量為m1．

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．

④則醬油的密度表達式ρ= •ρ水 （已知水的密度為ρ水）．

（5）小明針對（4）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆內蒙古赤峰市巴林左旗九年級期末物理卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列現(xiàn)象中能量的轉移或者轉化情況：用電爐子燒水 ；用熱水袋取暖 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市宜興市八年級期末物理卷（解析版） 題型：填空題

在探究光的反射規(guī)律時，老師把一塊平面鏡CD豎直在講臺上，坐在B點的小明通過平面鏡看到了坐在A點的小華．在這一現(xiàn)象中，光線的反射角是 ．當A點的小華遠離平面鏡CD時，她的像大小將 ．

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