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2．學習電與磁的知識后，小陽同學知道了發(fā)電機發(fā)電是利用了電磁感應的原理．小陽用如圖所示是實驗裝置探究產生電流的條件．閉合開關后，銅棒AB．靈敏電流表、開關、導線組成了閉合電路，當小陽讓銅棒AB左右（選填“上下”或“左右”）運動時，靈敏電流表的指針會發(fā)生偏轉．

分析 閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，就會產生感應電流，這就是電磁感應現(xiàn)象；利用這一原理制成了發(fā)電機．

解答 解：閉合開關后，使銅棒ab左右運動，可以切割磁感線，因此會有感應電流產生，此時電流表指針能發(fā)生偏轉．如果上下運動與磁感線方向平行，不能切割磁感線，電路中不會產生感應電流．這種現(xiàn)象就是電磁感應現(xiàn)象，利用它人們發(fā)明了發(fā)電機．
故答案為：電磁感應；左右．

點評 此題考查了電磁感應現(xiàn)象的實驗，尤其要注意導體如何運動才能切割磁感線，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某興趣小組設計恒溫箱電路如圖甲．在溫度設定電路中，熱敏電阻R1，其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示，定值電阻R2=3kΩ．當a、b間的電壓Uab小于3V時，恒溫箱內的電熱絲正常工作；當a、b間的電壓Uab大于3V時，電熱絲停止工作．根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）如圖甲，溫度設定電路中，熱敏電阻R1和定值電阻R2串聯(lián)，根據(jù)設計要求確定電阻①是R2、電阻②是R1．（選填“R1”或“R2”）
（2）加熱電路中，電熱絲R=48.4Ω，電源電壓為220V，加熱電路正常工作1min，電熱絲R產生的熱量是多少？
（3）此時恒溫箱設定的溫度是30℃，則可調壓電源的電壓是多少？
（4）為方便恒溫箱溫度的設定，可將定值電阻R2用電阻箱替換，當電阻箱接入電路電阻如圖丙所示時，恒溫箱設定的溫度是多少？
（5）如果通過調節(jié)可調壓電源來改變溫度的設定，為使設定的溫度變高，應使電源電壓增大．（選填：“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中，力F的大小將（　�。�
A．不變B．變小C．變大D．先變大后變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關于物體沉浮條件及應用實例，下列分析合理的是（　　）
A．同一密度計在不同液體中漂浮時，所受浮力大小相同
B．輪船從長江駛入東海，吃水深度變大
C．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過改變自身重力實現(xiàn)的
D．潛水艇靠改變排開水的體積來改變浮力，從而實現(xiàn)上浮和下沉

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小雯站在豎直平面鏡前看見鏡中的自己，感嘆由于長期沒有注意健康用眼，早早就患上了近視眼．她戴的眼鏡對光起發(fā)散（選填“會聚”或“發(fā)散”）作用；如果小雯距離平面鏡1.5m，則她在鏡中的像到鏡面的距離為1.5m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，電源電壓不變，R是定值電阻，電燈L標有“6V 3W”的字樣．當只閉合S時，電流表的示數(shù)為0.6A．再閉合S1時，電流表的示數(shù)變化了0.5A．求：
（l）電阻R的阻值；
（2）幵關都閉合后，5min內電路消耗的總電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖1所示電路中，電源電壓不變，R1是定值電阻，R2由三段材料不同、橫截面積相同的均勻直導體EF、FG、GH連接而成，其中一段是銅導體，其電阻可忽略不計，另兩段導體的阻值與自身長成正比，P是與R2良好接觸并能移動的滑動觸頭．閉合開關S將P從H端移到E端時，電流表示數(shù)I與P向左移動距離x之間的關系如圖2所示．已知R1=10Ω，則（　　）
A．EF導體每1cm的電阻為2Ω
B．GH導體的電阻為5Ω
C．當電流表示數(shù)為0.5A時，x的值為31cm
D．P位于x=0cm及x=23cm兩處時，R2消耗的功率相等

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列事例中，由彈性勢能轉化為動能的是（　�。�
A．風吹動樹葉B．秋千從高處向低處擺動
C．汽車沿盤山公路勻速前進D．拉彎的弓把箭射出

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．“瑞雪兆豐年”，其中雪是由空氣中的水蒸氣凝華（填物態(tài)變化）而形成的；“下雪不冷化雪冷”這是因為雪在融化時要吸收熱量，導致環(huán)境溫度降低．

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