13．下列關(guān)于中學(xué)生小明的數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�
A．身高為1.65mB．心臟跳動一次時間為5s
C．體溫為27℃D．步行速度為10m/s

分析 首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：A、一名中學(xué)生身高在1.6m（即160cm）左右，故A正確；
B、人的脈搏在每分鐘60次多一點，即心臟跳動一次的時間接近1s，故B錯誤；
C、人體的正常體溫是36.5℃左右，故C錯誤；
D、人步行的速度一般在1.1m/s左右，達不到10m/s，故D錯誤；
故選A

點評 此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．將物理書放置在水平桌面上，下列各力是一對平衡力的是（　�。�
A．書受到的重力和桌面對書的支持力
B．桌面對書的摩擦力和書受到的重力
C．書受到的重力和書對桌面的壓力
D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列家用電器設(shè)備正常工作時，相關(guān)數(shù)據(jù)最符合實際的是（　�。�
A．空調(diào)器的工作電流約為6AB．洗衣機的額定功率約為8kW
C．電冰箱一個月消耗10度電D．數(shù)碼相機電池電壓約為4mV

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．應(yīng)用溫度--壓強傳感器可以探究氣球破裂瞬間球內(nèi)氣體溫度和壓強的變化，如圖所示，在氣球破裂瞬間，下列說法正確的是（　　）
A．氣球內(nèi)氣體溫度降低，內(nèi)能增大B．氣球內(nèi)氣體體積增大，對外做功
C．氣球內(nèi)氣體體積增大，溫度升高D．氣球內(nèi)氣體壓強減小，內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，在4只相同的燒杯中倒人一定質(zhì)量的水和煤油．用4只相同的酒精燈加熱，加熱時間，液體的質(zhì)量和溫度變化分別如圖所示

（1）比較圖（a）和（d）可以得到相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸熱越多，升高的溫度越高
（2）比較圖（b）和（c）可以得到質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸熱相同時，質(zhì)量小的溫度升的高
（3）比較圖（a）和（c）可以得到相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸熱相同，比熱容大的物質(zhì)升高的溫度低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖，是研究力與運動關(guān)系的實驗，水平桌面上放著一根條形磁鐵，一個小鐵球正對著磁鐵從斜面的頂端自由滾下，則下列說法正確的是（　　）
A．磁鐵對桌面的壓力和桌面對磁鐵的支持力是一對平衡力
B．小球靠近磁鐵時小球的速度會增大從而慣性也增大
C．此實驗說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D．小球從斜面的頂端自由滾下到最終會被磁鐵牢牢吸住，小球的機械能減小，這說明能量不守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．小明參加社會實踐活動時，看到在玻璃生產(chǎn)車間，常用位于天車上的卷揚機（其內(nèi)部有電動機提供動力）通過滑輪組和真空吸盤提升玻璃．天車可在導(dǎo)軌上左右移動，如圖所示．滑輪組和吸盤的總重為100N，玻璃的上表面積為1m2，吸盤覆蓋玻璃的面積為0.25m2．卷揚機的額定電壓為380v，額定功率為1500W（不考慮卷揚機的能量損失）．當卷揚機以額定功率工作時，通過滑輪組可提升質(zhì)量為90kg的玻璃并使玻璃以1m/s的速度勻速上升時，求：
（1）滑輪D（選填“C”“D”或“C和D”）是動滑輪，滑輪組的繩子自由端上升的速度為3m/s，吸盤內(nèi)氣壓的比外界的大氣壓至少小3600Pa；
（2）如天車向右移動，導(dǎo)軌對支架A的壓強變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）；
（3）求當卷揚機正常工作時的電流；
（4）求整個裝置提升玻璃的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小明等同學(xué)驗證光的色散實驗．
（1）小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時，將溫度計放在紅光的外側(cè)時，溫度的示數(shù)會升高．小明由此現(xiàn)象證實了紅光的外側(cè)有一種不可見光，這種光叫做紅外線．
（2）實驗過程中小明同學(xué)為了使溫度計的示數(shù)升得更快，應(yīng)將溫度計的玻璃泡涂成的顏色是黑色，同時將溫度計盡可能靠近（遠移/靠近）三棱鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．親愛的同學(xué)們，物理方法既是科學(xué)家研究問題的方法，也是我們學(xué)好物理學(xué)科的需要．請回想下列我們曾學(xué)過的部分內(nèi)容中，采用了模型法的是（　�。�
A．用鋼尺探究音調(diào)、響度和什么因素有關(guān)
B．利用乒乓球的彈跳將音叉的振動放大
C．用“光線”來表示光的徑跡和方向
D．測一枚大頭針的質(zhì)量

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