我校為學(xué)生供應(yīng)開水,用鍋爐將200kg的水從20℃加熱到100℃,燃燒了6kg的無煙煤,無煙煤的熱值是3.4×107J/kg.試求:
(1)鍋爐內(nèi)200kg的水吸收的熱量是多少焦耳?
(2)6kg無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少焦耳?
(3)此鍋爐的效率是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:
小明暑假去旅游,曾看到海邊人們用海水“曬鹽”,即選取大片的海灘,構(gòu)建鹽田.一段時間后,鹽田中的水逐漸變少,粗鹽也就出來了.小明想,水如果能快點變少,粗鹽也就能出得更快.可是水變少的快慢跟哪些因素有關(guān)呢?為此,小明進(jìn)行了如下研究,在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的酒精,如圖A、B、C、D所示,并測出它們變干所用的時間分別為200s、100s、50s、80s.
(1)水變少的過程其實是物理學(xué)中的一種_____ 現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱)
(2)分析A、B實驗,能得出_____ 的結(jié)論 。
(3)結(jié)合上述實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù),猜想一下,海邊鹽田應(yīng)盡可能建在_____ _ _ 的條件下。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖10,根據(jù)實物圖畫出電路圖;
(2)如圖11,按要求連接實物圖:兩燈泡并聯(lián),開關(guān)S是總開關(guān),電路中的總電流約為0.5A,其中電流表A1只測通過L1的電流,A2只測通過L2的電流。
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如圖所示,若開關(guān)S閉合后,燈L1、L2均不亮,小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障,當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時,兩燈均不亮,將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時,燈L1亮而燈L2不亮.由此可以判斷( )
| A. | 燈L1短路 | B. | 燈L2短路 | C. | 燈L1斷路 | D. | 燈L2斷路 |
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古代的戰(zhàn)爭中,常常利用如圖所示杠桿投擲“石彈”.在“投彈”時作用在A點的力沿 方向時最小(選填F1、F2或F3).已知石球重120N,OA:OB=1:5,則作用在A點力的最小值為 N(不計杠桿自重及摩擦).
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小亮和小華幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一個有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)(導(dǎo)線的連接民政部隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.
(1)當(dāng)小亮閉合開關(guān)時,兩只小燈泡都亮了;斷開開關(guān),兩燈泡又熄滅.
①請你判斷:在這個木盒內(nèi),除了導(dǎo)線,一定還有另外一個電路元件,它是 .
②根據(jù)上述現(xiàn)象,你 (選填“能”或“不能”)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的,你的依據(jù)是 .
(2)小華說:“我不需要添加任何器材就能判斷出它們是串聯(lián)還是并聯(lián).”你認(rèn)為小華的判斷方法是 . .經(jīng)過檢驗,這兩只燈泡確實是串聯(lián)的,但在老師閉合開關(guān)的時候,細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些.他認(rèn)為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故.
①你認(rèn)為小華的判斷是 (選填“正確的”或“錯誤的”);
②在不增加其他器材的條件下,能證實小華的判斷是否正確的做法是 .
(3)小亮想借助這個裝置“探究串聯(lián)電路電壓的特點”,他先將電壓表接在L1兩端并讀出電壓表的示數(shù)為1.8V;再測L2兩端的電壓時,他沒有拆下電壓表,只是將電壓表原來接在A處的導(dǎo)線改接到L2右側(cè)D接線柱上.你認(rèn)為他的這一操作是 (選填“正確的”或“錯誤的”),理由是 .
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一個工人用由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組(不計摩擦和繩重),將400N重的貨物經(jīng)過10s勻速提高4m,所用的拉力是250N。求:
(1)滑輪組中動滑輪重為多少N?
(2)此時滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)若把800N的重物提起,工人至少要用多大的拉力?
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于電冰箱,以下說法中正確的是: [ ]
A.電冰箱內(nèi)溫度比較低,這是液體蒸發(fā)吸熱造成的;
B.電冰箱散熱器摸起來燙手,這主要是電流的熱效應(yīng)造成的;
C.夏天,打開電冰箱門看到的“白煙”是冰箱內(nèi)蔬菜、水果等蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣;
D.家用電冰箱的耗電功率通常超過1000瓦。
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