17．如圖所示，有燈泡L1、L2，開(kāi)關(guān)S，電源，電壓表、電流表，滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干，要求：L1、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，電流表測(cè)總電流，電壓表測(cè)L2的電壓，滑動(dòng)變阻器只改變通過(guò)L1的電流．請(qǐng)畫(huà)出電路圖并連接實(shí)物圖．

分析 根據(jù)題目前要求，兩燈并聯(lián)；開(kāi)關(guān)、電流表也在干路上；滑動(dòng)變阻器與L1串聯(lián)；最后將電壓表與L2并聯(lián)．

解答 解：L1、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，開(kāi)關(guān)在干路上，電流表測(cè)總電流，電流表也在干路上；滑動(dòng)變阻器只改變通過(guò)L1的電流，所以滑動(dòng)變阻器與L1串聯(lián)，因電壓表測(cè)L2的電壓，最后將電壓表與L2并聯(lián)，如下所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)要求連接實(shí)物圖，難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱甲和乙液體的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)A （A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了確保使用外焰加熱．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱(chēng)出質(zhì)量相等的甲和乙液體，分別加熱相同的時(shí)間，比較甲和乙升高的溫度，得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開(kāi)始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲小于Q乙．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．
（4）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等．
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．按題目要求作圖：

（1）請(qǐng)?jiān)趫DA中根據(jù)標(biāo)出的電流方向，從電池、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中選出兩個(gè)，并分別填入電路的空缺處．
填入后同時(shí)達(dá)到如下要求：①閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡L1和L2都能發(fā)光；②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接．
（2）如圖B實(shí)物電路，在原圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路稱(chēng)為串聯(lián)電路，并使電壓表測(cè)量燈L2的電壓，在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，然后重新連接．
（3）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖C中電燈及控制電燈的開(kāi)關(guān)接到家庭電路上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法中，接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．正常人的體溫是39℃
B．地球的半徑約為6400m
C．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
D．電磁波在空氣中的傳播速度為340m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．寒冷的冬天，為了讓自己的雙手暖和起來(lái)，有很多辦法．請(qǐng)你寫(xiě)出一種辦法并說(shuō)出用到了什么物理知識(shí)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列事例的物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的是（　　）
A．冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)后鏡片上會(huì)蒙上一層水珠
B．從冰箱中取出的冰塊化成水
C．洗手后，用熱風(fēng)干手器可以很快將手烘干
D．灑在地面上的水變干了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．任何物體都具有機(jī)械能B．任何物體都具有內(nèi)能
C．任何物體都具有內(nèi)能和機(jī)械能D．物體不一定具有內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明同學(xué)完成了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）小明根據(jù)電路圖甲連接的實(shí)物圖乙．閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在實(shí)物圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線．
（a）在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外，還有的改變電阻的電壓，多次測(cè)量，得出具有普遍性的結(jié)論作用．
（b）在探究“電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，定值電阻R1由10Ω換成5Ω時(shí)，接下來(lái)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端的電壓為2V，那么滑動(dòng)變阻器R2阻值應(yīng)不小于40Ω．
（2）他做完實(shí)驗(yàn)后，把定值電阻換成小燈泡，又完成了“測(cè)量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，他發(fā)現(xiàn)小燈泡過(guò)亮，為了完成實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)他的操作是，立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)至最大值；再閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖丙所示圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是0.25A；額定功率是0.625W．燈絲的電阻是變化（填“變化”或“不變”）你認(rèn)為造成結(jié)果的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化（升高）而變化（增大）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了比較水和沙的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和沙；
B．用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫；
C．用相同的酒精燈，加熱相同的時(shí)間；
D．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和沙的末溫．
（1）小明認(rèn)為步驟A存在的錯(cuò)誤是：裝入體積相同的水和沙子，應(yīng)改為裝入質(zhì)量相等的水和沙子；
（2）步驟C，加熱時(shí)間相同是為了使水和沙吸收相同的熱量；
（3）步驟B和D是為了得出水和沙升高的溫度．
（4）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相等的水和沙子，沙子（沙子/水）升高的溫度更快．
（5）小榮在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：沒(méi)有攪拌．

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