(2008?福州)5月11日,奧運圣火在福州傳遞.上午,火炬從五一廣場出發(fā),中午到達馬尾羅星塔,歷時約2.5h,里程約為20km,則火炬在傳遞過程中的平均速度約為
8
8
km/h.為慶祝圣火順利傳遞,當晚在江濱公園上空放飛許多“會飛”的燈籠--“孔明燈”.在點燃燈籠底部的燃料后,燈籠在空氣的
力作用下逐漸上升.
分析:(1)速度的計算公式是:v=
s
t
,求火炬的傳遞速度時直接代入求解就可以了.
(2)燈罩內的氣體被加熱,體積膨脹、密度減小,小于燈罩外空氣的密度,使燈籠受到空氣的浮力大于燈籠自重,燈籠上升.
解答:解:(1)火炬在傳播過程中,s=20km,t=2.5h.
∴v=
s
t
=
20km
2.5h
=8km/h
(2)它上升的主要原因是:燈籠內的熱空氣密度小于空氣密度,導致燈籠受到的浮力大于重力,所以燈籠才會上升.
故答案為:8;。
點評:結合實際,把知識容易日常生活的器具中進行考查,是今后的一個主要發(fā)展方向.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?福州模擬)如圖甲中的A、B是兩只用同種材料制成的體積都是1.5×10-2m3、質量都是1kg的桶.
(1)在搞衛(wèi)生時,你會選用哪只桶來提水,請說明理由.
(2)一桶水的重力G=?
(3)如圖乙將一桶水勻速提離地面0.2m,對水做了多少功?
(4)如圖乙提水時,如果提手與手的接觸面積為1×10-3m2,則手受到的壓強是多大?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?福州模擬)在“探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系”的過程中,同學們作出了以下猜想.
猜想A:加在導體兩端的電壓越大,導體中的電流越;
猜想B:加在導體兩端的電壓越大,導體中的電流越大;
猜想C:加在導體兩端的電壓增大,導體中的電流不變.
為了驗證上述猜想是否正確,他們設計了實驗電路.實驗中所用元件有:三個阻值不同的電阻、一塊電流表、一塊電壓表、一個滑動變阻器、一個開關及若干節(jié)干電池.下表是他們的實驗數(shù)據(jù).
實驗序號 選用電阻 電壓V 電流A
1 甲電阻 1 0.05
2 甲電阻 2 0.1
3 甲電阻 3 0.15
4 乙電阻 1 0.1
5 乙電阻 2 0.2
6 乙電阻 3 0.3
7 丙電阻 1 0.2
8 丙電阻 2 0.4
9 丙電阻 3 0.6
(1)請在虛線框內畫出用甲電阻能驗證上述猜想的實驗電路圖.
(2)通過分析比較實驗數(shù)據(jù)
1、2、3(4、5、6或7、8、9)
1、2、3(4、5、6或7、8、9)
(填寫實驗序號),可知猜想
B
B
是正確的(選填“A”、“B”或“C”).
(3)圖23是該小組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標系中畫出的三個電阻的U-I圖象.其中圖象c是電阻
的U-I圖象(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(4)根據(jù)圖23的圖象可知:甲電阻電流為0.2A時,電壓為
4
4
V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?福州模擬)右表是小天鵝“藍金剛”電熱水器的技術參數(shù)表,請根據(jù)表中的參數(shù)回答下列問題:
型號 XCD 50B
額定電壓(V) 220
額定功率(kW) 1.5
溫度設定范圍(℃) 30~85
內膽壓力(Mpa) 0.6
容量(L) 50
加熱方式 電加熱器
整機外形尺寸(mm) 930×ф480
(1)一箱50L的水質量是多少?(1L=10-3m3
(2)該電熱水器在加熱過程中,一箱的水從25℃加熱到45℃所需要吸收熱量是多少?[c=4.2×103J/(㎏?℃)]
(3)如果該電熱水器每天工作3小時,則它每天正常工作時消耗的電能是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?福州模擬)某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是3.8V.
(1)如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你給幫他完成電路的連接.
(2)電路連接完整后,當向左移動變阻器的滑片P時,電流表的示數(shù)將
變小
變小
.(填變化情況)
(3)實際實驗的有關記錄與計算如下表,未完成的請?zhí)顚懀?BR>
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 3.0 3.8 4.5
電流(A) 0.16 0.20 0.22
功率(W) 0.48
0.76
0.76
0.99
(4)該同學注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.你認為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結論呢?請說出兩點(這兩點的意思應不同):
燈泡的實際電壓越大,其實際功率就越大
燈泡的實際電壓越大,其實際功率就越大
;
燈泡的實際功率越大,其發(fā)光就越亮
燈泡的實際功率越大,其發(fā)光就越亮

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