【題目】小偉家新買了一個家用電熱水壺,其有關的技術參數(shù)如表所示,他根據(jù)自己所學的相關物理知識想對新水壺進行一下驗證,于是在家里做起了實驗。他先把水倒入水壺標定容量處,用溫度計測出水的初溫是20℃,然后接通電源,同時開始記錄時間,他發(fā)現(xiàn)5min水便燒開了(設當時的氣壓為一標準大氣壓)。

型號

T﹣76

額定電壓

220V

額定頻率

50Hz

額定功率

1000W

額定容量

0.8L

重量

0.72kg

(1)燒開這壺水吸收了多少熱量?[1L=10﹣3m3;c=4.2×103J/(kg℃)]

(2)電熱水壺消耗了多少電能?

(3)比較(1)、(2)兩問所得的數(shù)據(jù),你認為合理嗎?原因是什么?(寫出一種即可)

【答案】12.688×105J;(23×105J;(3)原因是燒水時熱量有損失或壺體本身要吸熱。

【解析】

1)由表格數(shù)據(jù)可知:水的體積 ,

根據(jù) 可得,水的質量:

1標準大氣壓下水的沸點是100℃,則水吸收的熱量:

;

2)電水壺正常工作時的功率為1000W,5min消耗的電能:

;

3)分析計算結果可知,電熱水壺消耗的電能大于燒開這壺水吸收的熱量;如果不考慮熱量散失,消耗的電能完全轉化為內(nèi)能,二者相等,實際是壺體本身需要吸收熱量、存在熱量散失的,故吸收的熱量不可能等于消耗的電能,所以合理。

答: 2.688×105J; 3×105J;原因是燒水時熱量有損失或壺體本身要吸熱。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡,電源電壓恒為6V,他想知道小燈泡正常工作時的電功率,于是在學校實驗室借來一些實驗器材,連接了如圖甲所示的實驗電路.

(1)在圖中找出連接錯誤的一根導線并在該導線上畫“×”,用筆畫線代替導線將電路連接正確.(所畫的導線要用實線,不可用虛線)

_______

(2)該實驗的原理是_____________________________.

(3)連接電路時,開關應該_______________________.

(4)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,他發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù)。則故障原因可能是___________________.

(5)電路連接正確后,他們進行實驗。若電壓表的示數(shù)為3V,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器滑片向___移動(填“A”或“B”).

(6)在實驗時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用。小明向老師借了一只定值電阻R0(R0阻值已知),設計了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率。測量時,應先閉合開關S和S1,調節(jié)滑動變阻器,當電流表的示數(shù)為_____時,小燈泡正常發(fā)光;接著將S1斷開,S2閉合,讀出電流表的示數(shù)為I,則小燈泡的額定功率P=_____(用I、U和R0表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一個標有“220V 200W”的電風扇單獨接在家庭電路中,正常工作1min后,電能表示數(shù)如圖所示,下列說法中正確的是

A. 電能表應安裝在家庭電路的總開關之后

B. 這段時間內(nèi)電風扇消耗了318.6kWh的電能

C. 這段時間內(nèi)電能表表盤指示燈共閃爍了10

D. 電能表所在電路允許接的用電器的總功率最大是2200W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小明“測定小燈泡的電功率”的實驗過程,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω)。

(1)小明連接的實物電路如圖甲所示,有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”,并補畫出正確的連線。

______

(2)糾正電路錯誤后,閉合開關,移動滑片P到某一點,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應將實物電路中的滑片P向滑動變阻器的_____(選填“左”或“右”)端移動,才能使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(3)移動滑片P,記錄多組電壓表和電流表的示數(shù),并繪制出如圖丙所示的I﹣U圖象。根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡額定功率是_____W。

(4)改正實物連接如圖甲的錯誤后,該電路還可以用來做其它實驗,請你寫出其中兩個:

_____; ②_____。

(5)完成上述實驗后,小明在缺少電壓表的情況下,根據(jù)繪制出的如圖丙小燈泡電流與電壓關系圖象,設計出了一個測量未知定值電阻的電路,如圖所示。請根據(jù)電路圖寫出其中一次測量的實驗步驟:

①閉合開關S1,斷開開關S2,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使_____;

②閉合開關S2,斷開開關S1_____;

(6)小明還想探究電流與電阻的關系,于是將甲圖中的小燈泡換成電阻,當電阻阻值是2Ω時,電流表示數(shù)為1A;要使電流表示數(shù)是0.5A,應將2Ω的電阻更換為_____Ω的電阻;多次測量后作出的I﹣R圖象是圖中的_____。

待測電阻的表達式為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領略了中華飲食之美。如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是

A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C. 蒸:是通過熱傳遞使榆錢飯蒸熟

D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓保持不變,閉合開關S后,滑片Pa端移動到b端的過程中,電壓表示數(shù)U與電流表甲示數(shù)I的關系圖象如圖乙所示下列判斷正確的是

A. R1的電阻為

B. 滑動變阻器的最大電阻為10Ω

C. 電路消耗的最大功率為1.2W

D. 電源電壓為2V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 甲輕質小球與絲綢摩擦過的玻璃棒相互吸引,則甲一定帶負電

B. 根據(jù)公式可知,導體的電阻與其兩端電壓成正比,與通過它的電流成反比

C. 電路兩端有電壓,電路中就一定有電流

D. 馬路兩旁的路燈,晚上同時亮,早上同時滅,它們是并聯(lián)的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在螺線管的兩端各放一個小磁針(涂黑的一端為N極),并在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后可以觀察到小磁針的指向,輕輕敲打紙板,可以看到鐵屑有規(guī)則的排列起來,關于通電螺線管的磁場,下列說法中正確的是

A. 利用這些鐵屑可以顯示通電螺線管磁場的分布

B. 由小磁針的指向可判斷通電螺線管的左端為S

C. 通電螺線管周圍的磁場與蹄形磁體周圍磁場相似

D. 若改變通電螺線管中的電流方向,小磁針指向不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖象,小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示,電源電壓8V,下列說法正確的是

A. 燈泡的實際電功率為0.6WB. 電阻的阻值為0.05Ω

C. 小燈泡電阻隨溫度的增大而減小D. 電阻的電功率為0.8W

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