如圖所示，一根彈簧的一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，其中“彈簧形變產(chǎn)生的力”的施力物體和受力物體分別是

A. 手、彈簧 B. 彈簧、手

C. 手、墻 D. 墻、彈簧

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版初中物理八年級全一冊第六章《熟悉而陌生的力》單元測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是

A. 只有彈簧、橡皮筋才能產(chǎn)生彈力

B. 彈力的方向總是豎直向下

C. 彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比

D. 只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用

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科目：初中物理 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署（五四學(xué)制）2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期12月月考物理試卷 題型：填空題

如圖所示為常見的透鏡，其中屬于凸透鏡的是_____ ，它對光有_____作用，另一類透鏡對光有_____作用。

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理下冊：第七章3.彈力彈簧測力計同步練習(xí)題 題型：單選題

用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測力計．下列說法中錯誤的是

A. 刻度可以標(biāo)在牙膏盒上

B. 可以把回形針上端當(dāng)作指針

C. 可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度

D. 不同橡皮筋做的測力計量程都相同

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理下冊：第七章3.彈力彈簧測力計同步練習(xí)題 題型：單選題

（2016·威海卷）圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同，甲 、 乙左端固定在墻上，圖中所示的力 F均為水平方向，大小相等，丙 、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列選項正確的是（ ）

A. L甲＜ L丙 L乙＞ L丁

B. L甲= L丙 L乙= L丁

C. L甲＜ L丙 L乙= L丁

D. L甲= L丙 L乙＞ L丁

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017屆九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：實驗題

為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．該方案是為了探究動能大小與__________關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)，說明小球?qū)δ緣K的推力__________越多，小球撞擊木塊時的動能__________．

（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此，你能得出的結(jié)論是__________．

（3）若質(zhì)量不同的小球分別從斜面的不同高度靜止自由釋放推動同位置的木塊，則__________（選填“能”或“不能”）根據(jù)木塊被推動的距離來判斷小球初始重力勢能的大小．

（4）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表：

（a）為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇__________兩個序號的實驗進行比較．

（b）為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇__________兩個序號的實驗進行比較．

分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知：__________對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017屆九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題

如圖所示的甲，乙兩套裝置，每個滑輪的質(zhì)量均相等，用它們分別將重力為G1和G2的重物勻速提升一定高度，所用豎直向上的拉力大小分別為F1和F2，忽略繩重和摩擦。若F1=F2，則G1_______G2；若G1和G2相等，則它們的機械效率η1_______η2。（兩空均填“>”、“=”或“<）

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017屆九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓，在滑輪組上加潤滑油后，機械效率提高了，則加潤滑油后工人提升同樣的重物時，做的（ ）

A. 有用功減小，總功不變 B. 有用功增加，總功增加

C. 有用功不變，總功減小 D. 有用功減小，總功減小

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊（第1-3章）期中模擬試卷 題型：單選題

如圖所示，用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被多次彈開，這個實驗是用來探究

A. 聲音產(chǎn)生的原因 B. 聲音傳播的條件

C. 音調(diào)是否與頻率有關(guān) D. 減弱噪聲的途徑

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同步練習(xí)冊答案