如圖8所示電路中R1R2為定值電阻,燈L標有“16V 4W”的字樣,電源電壓保持不變。
⑴閉合開關S、S1
S2,電流表的示數為0.35A,此時燈L恰能正常發(fā)光,求電阻R1的大�。�
⑵閉合開關S,斷開開關S1S2,電壓表的示數較⑴中變化了3.2V,求此時電阻R2消耗的電功率(燈絲電阻不變)。
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關于家庭安全用電,下列說法不正確的是
A.使用試電筆時,手不要接觸金屬筆尾 |
B.一旦發(fā)生觸電事故,應先切斷電源再進行搶救 |
C.電腦、電視機等用電器長時間待機,應切斷電源 |
D.同時使用大功率用電器前,必須先考慮電能表、保險絲等的承受能力 |
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下列說法中,正確的是
A.溫度高的物體含有的熱量一定多
B.冰熔化的過程中,溫度保持不變
C.一個物體的溫度升高,它一定吸收了熱量
D.熱傳遞可以改變物體的內能
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下列有關光的現象中,正確說法是:
A.陽光下,微風吹拂的河面,波光粼粼,這里蘊含著光的反射現象
B.汽車在夜間行駛時,應打開駕駛室里的電燈
C.人在照鏡子時,總是靠近鏡子去看,其原因是靠近時,平面鏡所成的像會變大
D.在暗室里,為了能從鏡子中看清自己的臉部,應把手電筒正對著鏡子照射
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下列有關能量轉化的實例中,說法正確的是:
A.不計空氣阻力和摩擦,滾擺上升的過程中,動能轉化為重力勢能
B.汽油機在做功沖程中,機械能轉化為內能
C.干電池、蓄電池對外供電時,化學能轉化為電能
D.植物吸收太陽光進行光合作用時,光能轉化為化學能
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李老師組織同學們到實驗室探究電流與電阻的關系,實驗桌上提供了圖12a所示的一些器材,其中電源電壓6V,滑動變阻器上標有“40Ω 1A”字樣,定值電阻R1=40Ω、R2=20Ω、R3=10Ω、R4=5Ω。
⑴如圖12b所示,甲小組同學已連接好的部分電路,請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整;
⑵甲小組同學連好電路后,閉合開關發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數始終為3V,電流表示數始終為0.07A,產生這一現象的原因是 ;
⑶甲小組同學排除故障后,分別用R1R2進行實驗,實驗時調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數保持4V不變,并將電壓、電阻及對應的電流記錄下來。然后,將電阻R2換成R3,則下一步正確操作應該是:使滑動變阻器的滑片向 (填“A”
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⑷乙小組同學率先完成了本次實驗,他們作出的I-R圖像如圖12c所示,你從圖像中獲得的信息是:電壓一定,電流跟電阻 (填“成正比”、“成反比”或“不成比例”);
⑸乙小組同學余興未了,討論實驗桌上的器材,認為還可以完成多個測量性和探究性實驗,他們列舉如下:①組成串聯電路;②用電流表測電流;③探究串聯電路的電流特點;④探究并聯電路的電流特點;⑤探究電流產生的熱量與電流的定性關系;⑥ ;
請你幫助乙小組同學在⑥處填入一個還可完成的實驗……接著乙小組同學選擇⑤進行了探究,請你幫助乙小組同學完成探究過程A、B、C項中的B項。A、選用的器材;B、設計電路圖;C、寫出主要實驗步驟。
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以下有關電流的說法中正確的是:
A、電流從正極流出時最大,回到負極時最小
B、直流電路中電源外部的自由電子定向移動
的方向是:從電源正極經用電器到負極
C、在并聯電路中,干路上的電流比任一支路上的電流都大
D、兩燈串聯時,亮度大的燈泡中的電流一定要大些
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小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調節(jié)滑動變阻器滑片,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中.
(1)實驗中改變電阻R的阻值后,調節(jié)滑動變阻器的目的是為了保持 不變。
(2)乙圖中陰影部分面積表示的物理量是 。
(3)實驗過程中,如果出現了電流表示數為0,電壓表示數接近6V,電路發(fā)生的故障可能是:
。
(4)實驗中該同學將圖甲中A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,閉合開關后,若此時滑動變阻器的滑片還在上一次實驗的位置,下一步的操作應當是向 移動滑片,使電壓表的示數為 V。
(5)實驗中,小敏所選擇的變阻器的規(guī)格是 (選填序號)。
A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 2A
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