兩只電水壺，甲標(biāo)有“220V 1000W”乙標(biāo)有“220V 1500W”，甲水壺裝水 1000g，乙水壺裝水1500g，兩水壺正常工作 10 分鐘，各自把水燒開．若此過程中電流通過甲水壺做功記為 W 甲，通過乙水壺做功記為 W 乙．則

A. W甲≥W乙 B. W甲＜W乙 C. W甲＝W乙 D. W甲＝1.5W乙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：吉林省2018屆九年級上學(xué)期第二次月考物理試卷 題型：填空題

如圖，是小輝自制的一個檸檬電池，當(dāng)他把一只阻值為4Ω的小燈泡接入電路中時，測得通過小燈泡的電流為0.2A，小輝由此可計算出檸檬電池兩端的電壓約為_____V。電路中的電能是由檸檬的________能轉(zhuǎn)化而來。

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科目：初中物理 來源：廣西南寧四十九中2018屆九年級（上）第二次月考物理試卷 題型：單選題

一段導(dǎo)體，下列措施中能減小電阻的是（　�。�

A. 減小導(dǎo)體的長度 B. 減小導(dǎo)體的橫截面積

C. 減小導(dǎo)體兩端的電壓 D. 減小導(dǎo)體中的電流

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科目：初中物理 來源：江蘇省南京市聯(lián)合體2017-2018學(xué)年第一學(xué)期九年級物理期末試卷 題型：作圖題

在圖虛線框中填入電池和電流表的符號，使電路成為并聯(lián)電路.

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科目：初中物理 來源：江蘇省南京市聯(lián)合體2017-2018學(xué)年第一學(xué)期九年級物理期末試卷 題型：填空題

某段金屬導(dǎo)體兩端電壓為4V時，通過的電流是0.2A；當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓為12V時，導(dǎo)體電阻________Ω，通過導(dǎo)體的電流為_______A；當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓降為0時，電阻為________Ω。

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科目：初中物理 來源：江蘇省南京市聯(lián)合體2017-2018學(xué)年第一學(xué)期九年級物理期末試卷 題型：單選題

如圖所示，瓶內(nèi)有一些水，用帶孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶內(nèi)打氣一會兒后，瓶塞跳起，在瓶塞跳起的過程中，下列關(guān)于瓶內(nèi)氣體說法正確的是

A. 氣體對瓶塞做功，氣體的內(nèi)能減少

B. 瓶塞對氣體做功，氣體的內(nèi)能減少

C. 氣體對瓶塞做功，氣體的內(nèi)能增加

D. 瓶塞對氣體做功，氣體的內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源：湖北省武漢市2017-2018學(xué)年八年級（上）月考物理試卷 題型：實驗題

如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置。

（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于__________________；如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實驗。

（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當(dāng)蠟燭移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是________________。

（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響是：_____________________

（4）經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應(yīng)的位置。為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是________________________________。

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科目：初中物理 來源：湖北省武漢市2017-2018學(xué)年八年級（上）月考物理試卷 題型：單選題

（2017•齊齊哈爾卷）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時燭焰在光屏上成一個清晰的像，由此判斷下列說法正確的是（ ）

A. 光屏上的像是倒立、放大的實像

B. 光屏上的像是正立、縮小的實像，照相機是根據(jù)該原理制成的

C. 若蠟燭和光屏位置不變，將凸透鏡向左移動適當(dāng)距離，仍可在光屏上得到清晰的像

D. 若換用材料與口徑相同但更厚一些的凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移動光屏，光屏必須遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目：初中物理 來源：四川省遂寧市蓬溪縣2018屆九年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

把熱水壺放在煤氣灶上燒水至沸騰后繼續(xù)加熱的過程中，下列說法不正確的是（　　）

A. 煤氣的燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 煤氣燃燒得越充分，它的熱值越大

C. 壺中水的溫度越高，水分子運動越劇烈

D. 燒水的過程中是通過熱傳遞改變水的內(nèi)能的

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