18．下列關(guān)于摩擦力的說法中，正確的是（　�。�
A．物體間摩擦力的大小是由物體重力的大小決定的
B．摩擦力總是在兩個物體相互接觸時才會產(chǎn)生
C．物體在做勻速直線運(yùn)動時不受摩擦力
D．豎直向上拋一個粉筆頭，由于它不與任何物體接觸，所以不受摩擦力

分析 ①摩擦力產(chǎn)生的條件是互相接觸和要發(fā)生相對運(yùn)動或有相對運(yùn)動的趨勢．
②滑動摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．

解答 解：A、物體間滑動摩擦力的大小是由壓力大小和接觸面的粗糙程度決定的，不是由物體重力的大小決定的故A錯誤；
B、根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件可知，摩擦力總是在兩個物體相互接觸時才會產(chǎn)生，故B正確；
C、物體在做勻速直線運(yùn)動時，也可以受摩擦力的作用，如水平面上勻速行駛的汽車，水平方向上受牽引力和摩擦力；故C錯誤；
D、豎直向上拋一個粉筆頭，粉筆頭與空氣發(fā)生摩擦，受到空氣的摩擦力，故D錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵要理解摩擦力產(chǎn)生的條件和影響摩擦力大小的因素，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．越省力的機(jī)械，功率越大
B．功率越大的機(jī)械，做的功越多
C．機(jī)械效率越低，額外功占的比例越大
D．機(jī)械效率越高的機(jī)械，做的總功越少

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．冬天的冰花是怎樣形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．鄭州市在創(chuàng)建安全交通城市的過程中，對各縣市的公交車采取了一些措施．公交車上都安裝了“車載電視監(jiān)控器”，如圖所示．它能有效監(jiān)控該車輛是否超員，該裝置中攝像頭的工作原理相當(dāng)于照相機(jī)；公交公司為了調(diào)度及時，在公交車上裝上了“車載無線電話”，它是通過電磁波來傳遞信息的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．平面鏡是人們常用的工具，下面是某物理興趣小組對平面鏡的研究

（1）如圖1所示，亮亮同學(xué)在觀察平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，得出以下四個結(jié)論，你認(rèn)為其中不正確的是AB
A．將白紙放在像的位置，透過玻璃看到白紙上的像，由此得出白紙能接收平面鏡所成的虛像
B．若把點(diǎn)燃的蠟燭靠近玻璃板，它的像變大
C．若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連起來，則連線與鏡面垂直
D．當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像也遠(yuǎn)離玻璃板
（2）檢查視力時，眼睛距視力表應(yīng)為5m，由于室內(nèi)兩墻間距離只有3m，小田找來一塊平面鏡解決了這個難題，把平面鏡和視力表分別掛在相對的面面墻上，這時小田距平面鏡的距離應(yīng)多遠(yuǎn)？
（3）現(xiàn)在城市的高樓樓身外表多鑲嵌著大幅平板玻璃，小東一次經(jīng)過十字路口，路口右側(cè)樓房上嵌有面對正西南的大平板玻璃如圖3所示，他發(fā)現(xiàn)玻璃中一輛汽車向南行駛到十字路口向左轉(zhuǎn)彎，則這輛汽車的實(shí)際行駛方向是怎樣的？
（4）玲玲家里有一盆鮮花，她想準(zhǔn)確地把鮮花描畫在紙上，可她畫畫的水平太差，學(xué)了平面鏡成像原理后，她靈機(jī)一動，找來一塊玻璃板并準(zhǔn)確地描畫出了鮮花的圖樣，請你說出她畫花利用了平面鏡成像的什么特點(diǎn)．
（5）叮當(dāng)發(fā)現(xiàn)靠在墻角的梳妝臺上豎起安裝有互相垂直的兩塊平面鏡，鏡前的化妝品在鏡中成了很多像，如果在鏡前只放一瓶香水，那么他將看到幾瓶香水？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．人們常將定滑輪和動滑輪組合成滑輪組，使用它吊重物時，既能省力又可以改變力的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．探究聲音的特征：
（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的4個實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能夠完成探究目的是AC（填序號），通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的．

（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的，這里所采用的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類比法”），用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的振幅越大，鼓聲的響度越大．
（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，保持伸出桌面鋼尺長度不變，改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的響度　（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，每次用同樣大小的力撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)聲音調(diào)逐漸變低（選填“高”或“低”）了，這里采用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于鋼尺振動頻率低于20Hz，屬于次聲波，人耳聽不到．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖所示，某人用滑輪組提升重物，請你在畫出他使用滑輪組最省力的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小明同學(xué)在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到蠟燭清晰的像，但他又不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡，這時光屏上會出現(xiàn)（　�。�
A．指尖的像B．指尖的影子
C．變暗的完整的蠟燭像D．缺損的蠟燭像

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同步練習(xí)冊答案