12．照集體像時(shí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)進(jìn)入鏡頭，應(yīng)先要調(diào)節(jié)照相機(jī)，再（　�。�
A．增大物距，使照相機(jī)后移B．增大像距，可拉長(zhǎng)暗箱長(zhǎng)度
C．增大進(jìn)光量，開(kāi)大光圈D．減小物距，使照相機(jī)前移

分析 根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律分析：為了使全體同學(xué)都進(jìn)入鏡頭，則像要變小一些，像要變小，則像距變小，物距變大．

解答 解：根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律知，使全體同學(xué)都進(jìn)入鏡頭，是要把成的像變小點(diǎn)，就要像距變小，將鏡頭往后縮；同時(shí)物距變大，照相機(jī)離人遠(yuǎn)一些．故只有選項(xiàng)A說(shuō)法正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凸透鏡成實(shí)像時(shí)的物距與像距的變化關(guān)系：物近（遠(yuǎn)）、像遠(yuǎn)（近）、像增大（減�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)最近家里電燈老是忽明忽暗．于是從實(shí)驗(yàn)室里找來(lái)實(shí)驗(yàn)儀器，想用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫助某同學(xué)把圖甲中的電路連接完整．要求：滑動(dòng)變阻器滑片向左邊移動(dòng)時(shí)，電阻變�。�
（2）閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片向左邊滑動(dòng)，發(fā)現(xiàn)小燈泡慢慢變亮，電壓表示數(shù)逐漸變大．接著又向右移動(dòng)滑片，小燈泡變暗，電壓表示數(shù)逐漸變_小．該項(xiàng)同學(xué)則認(rèn)為：電燈忽明忽暗是電路中電壓不穩(wěn)定造成的（3）該同學(xué)看到小燈泡上只有“﹡﹡V  0.28A”的字跡．于是，他移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.28A時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示．請(qǐng)讀出此時(shí)的電壓值填入表格中的空白處，并計(jì)算出這只小燈泡的此時(shí)的電阻大約是14.3Ω．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
U/V3.444.5
I/A0.260.280.3
亮度逐漸變亮
（4）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出，燈泡亮度與其兩端電壓的關(guān)系是燈泡兩端電壓越大，燈泡越亮．
（5）若在電路加有電流表并連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C．
A．檢查電路是否斷路         B．更換小燈泡
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（6）細(xì)心的小明還發(fā)現(xiàn)根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái)的小燈泡的電阻大小是不相等的，這是因?yàn)樾襞莅l(fā)光時(shí)的電阻是變化的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明騎自行車從家路過(guò)書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程為1 800m，書店到學(xué)校的路程為3 600m；當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)5min，在書店等同學(xué)用了1min，然后二人一起又以18km/h的速度到達(dá)學(xué)校．求：
（1）小明騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少？
（2）小明等到同學(xué)后，又用了多少分鐘才到達(dá)學(xué)校？
（3）小明從家出發(fā)到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．某實(shí)驗(yàn)小組要自制一個(gè)水氣壓計(jì)，測(cè)量當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的變化．取一個(gè)小瓶子，裝上適量帶色的水．取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中．然后從管子上端吹入少量氣體．測(cè)量時(shí)，只需觀察玻璃管內(nèi)水柱的變化情況，就可判斷出大氣壓強(qiáng)的變化．
（1）若拿著這個(gè)氣壓計(jì)從山下到山上，水柱的高度變高（不變、變高、變低）．若用水銀氣壓計(jì)，其示數(shù)應(yīng)變�。�
（2）若把該自制氣壓計(jì)放在室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)水柱變低，則說(shuō)明當(dāng)?shù)卮髿鈮鹤兏撸?br />（3）若某同學(xué)用雙手捧著該氣壓計(jì)的側(cè)壁進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)結(jié)果的影響是氣壓偏低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．“伏安法測(cè)小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω，1A”電源電壓恒為3V，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣且阻值保持不變．

 實(shí)驗(yàn)次數(shù)1 2 3 
 U/V 1.0 2.0 2.5
 I/A 0.10 0.20 
 P/W 0.1 0.4 
（1）如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路中，尚缺少一根導(dǎo)線，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（2）小科同學(xué)正確連接電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中第三次實(shí)驗(yàn)的電流表讀數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.7W．
（3）實(shí)驗(yàn)后，老師指出小科同學(xué)記錄的第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)必定是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說(shuō)出老師的判斷理由是電路中的電流大于0.3A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．火車車廂內(nèi)水平桌面上靜止一物塊A，如圖所示，在火車啟動(dòng)向右運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大的過(guò)程中，物塊A的受力情況是（　�。�
A．重力、支持力、火車的牽引力B．重力、支持力、向左的摩擦力
C．重力、支持力、向右的慣性力D．重力、支持力、向右的摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，則B帶正電；用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)常會(huì)隨梳子“飄”起來(lái)，越梳越蓬松，這是摩擦起電現(xiàn)象．為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，簡(jiǎn)易的方法是在梳子上沾點(diǎn)水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在探究“影響壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了如圖所示的情況．
（1）比較a、b兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，你的結(jié)論是壓力作用效果與受力面積有關(guān)系；
（2）比較a、c兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，你的結(jié)論是壓力作用效果與壓力大小有關(guān)系；
（3）根據(jù)（1）（2）的實(shí)驗(yàn)的結(jié)論你還可以得出，壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明在水平地面用20N的水平拉力拉著木箱向右勻速直線前進(jìn)，畫出木箱所受的所有力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案