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19.現(xiàn)給你如下器材:鋼尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球(系細(xì)線)、皮筋、鼓、紙張、小錘.請(qǐng)你任選器材,設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn).
器材 實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 能說明的物理知識(shí) 如:鋼尺 把它壓在桌面上,用力撥打 看到鋼尺振動(dòng),聽到聲音 發(fā)聲的物體在振動(dòng)
分析 由所給器材可以設(shè)計(jì)探究有關(guān)聲學(xué)是實(shí)驗(yàn);聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān),振動(dòng)幅度越大,響度越大;音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高.
解答 解:利用聲音的產(chǎn)生原因,影響聲音的響度、音調(diào)因素選擇實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
器材 實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 能說明的物理知識(shí) 鋼尺 把它壓在桌面上,用力撥打 看到鋼尺振動(dòng),聽到聲音 發(fā)聲的物體在振動(dòng) 木梳、紙張 用紙張?jiān)谀臼嵘峡靹�、慢劃各一�?/TD> 發(fā)出聲音的音調(diào)不同 音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)
點(diǎn)評(píng) 此題是開放題型,主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的掌握情況,選擇所給實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),只要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行即可.
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科目:初中物理
來源:
題型:實(shí)驗(yàn)探究題
9.以下各圖是我們?cè)谡n堂上完成的一些實(shí)驗(yàn).

(1)鋼鋸條以如圖甲所示方式緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端,改變鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力再次撥動(dòng),發(fā)出聲音的會(huì)改變音調(diào)(選填“響度”或“音調(diào)”).
(2)如圖乙所示,用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后,瓶中水量減少,而金屬盤底部出現(xiàn)水滴,這是由于金屬盤的溫度較低,使水蒸氣發(fā)生液化而形成的.
(3)小明在觀察“碘錘”(是兩頭密封的玻璃窗內(nèi)放入碘顆粒,中間帶有一根便于手握玻璃短柄的儀器)中的物態(tài)變化之前,查閱資料得知:酒精燈外焰的溫度約為800℃.碘的熔點(diǎn)為113.7℃.采用圖中的兩種方式加熱,圖甲的碘顆粒吸熱會(huì)升華(填物態(tài)變化名稱,下同),圖乙中的碘顆粒吸熱除 了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外,還可能會(huì)熔化;兩種方式停止加熱后,“碘錘”中的碘蒸汽會(huì)凝華.
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科目:初中物理
來源:
題型:實(shí)驗(yàn)探究題
7.(一)野營(yíng)時(shí),小紅攜手的手電筒不發(fā)光了請(qǐng)你幫助找出原因.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖1手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖,將電路圖補(bǔ)畫完整.
(2)寫出手電筒不發(fā)光的三種可能原因.①燈絲斷了;②電池沒電了.
(二)小明實(shí)驗(yàn)小組利用圖2的電路進(jìn)行“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)探究,圖2中兩個(gè)小燈泡的規(guī)格相同.
(l)請(qǐng)按圖2左邊的電路圖幫小明連好右側(cè)的實(shí)物圖(注:電流表量程任選,導(dǎo)線不許交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)中小明在接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立即發(fā)光,同時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向左偏轉(zhuǎn),則導(dǎo)致上述現(xiàn)象的兩個(gè)操作錯(cuò)誤是:①連接電路時(shí),開關(guān)沒有斷開;②電流表A的正負(fù)接線柱接反了.
(3)改正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后,小明將開關(guān)S閉合,記錄了三塊電流表示數(shù)如表:
I11/A I22/A I/A 0.3 0.3 0.6
(4)為了讓探究出的結(jié)論更科學(xué)更具有普遍性,請(qǐng)你指出小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及探究過程有哪些需要改進(jìn)之處?
(三)李智和周慧做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備在圖3中的M、N兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下:
導(dǎo)體編號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積 ab 鎳鉻合金絲 L S cd 錳銅合金絲 L S ef 鎳鉻合金絲 2L S gh 鎳鉻合金絲 L 2S
(1)他們應(yīng)選擇編號(hào)為ab、gh的兩根電阻絲來探究;
(2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入M、N兩點(diǎn)間,閉合開關(guān),通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大�。畬�(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第一次的示數(shù)小于第二次的示數(shù),說明第二次接入電路的電阻絲的電阻值較小,同時(shí)周慧發(fā)現(xiàn)第一次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮,你認(rèn)為原因是燈泡的實(shí)際功率非常�。�
A.根據(jù)物質(zhì)在常溫下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三種狀態(tài)
B.通過觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體碰撞后移動(dòng)距離的大小,可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
C.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
D.研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同
(3)以上(2)中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是B
A.根據(jù)物質(zhì)在常溫下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三種狀態(tài)
B.通過觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體碰撞后移動(dòng)距離的大小,可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
C.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
D.研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同
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科目:初中物理
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題型:計(jì)算題
14.小星用煤氣灶將質(zhì)量為3kg,溫度為20℃的水加熱到100℃.
(1)則水需要吸收多少熱量?
(2)如果煤氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收,則加熱這些水需要多少的煤氣?
(3)實(shí)際上加熱這些水需要的煤氣遠(yuǎn)不止第(2)小題的計(jì)算結(jié)果,請(qǐng)分析實(shí)際燃燒的煤氣與理論計(jì)算結(jié)果不一樣的原因[c水=4.2×103J/(kg•℃),q煤氣=1.8×107J/m3].
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科目:初中物理
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題型:實(shí)驗(yàn)探究題
4.大約兩千四百年前,我國(guó)的學(xué)者墨翟和他的學(xué)生做了世界上第一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn),解釋了小孔成像的原理.在“制作小孔成像觀察儀”活動(dòng)中,小光同學(xué)將圓筒插人易拉罐中做成如圖甲的儀器(圓筒能在易拉罐中前后移動(dòng)).

(1)為了更清楚地觀察像,通常選擇較亮(選填:“較暗”或“較亮”)的物體作為觀察對(duì)象,同時(shí)需要將光屏放在較暗(選填:“較暗”或“較亮”)的環(huán)境中.因此,制作觀察儀時(shí),用半透明塑料薄膜制成的光屏應(yīng)放在圓筒的A(填“A”或“B”)端.
(2)實(shí)驗(yàn)中,物體通過小孔所成的像是倒立(選填:“正立”或“倒立”)的實(shí)像(選填:“實(shí)像”或“虛像”),像的形狀與物體(選填:“小孔”或“物體”)相同.小孔成像的現(xiàn)象可以用光沿直線傳播的知識(shí)來解釋,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出物體AB通過小孔在光屏上成像的光路圖.
(3)用制成的小孔成像觀察儀觀察物體時(shí),保持物體和小孔間的距離不變,移動(dòng)圓筒,使光屏遠(yuǎn)離小孔,則光屏上像的大小將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理
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題型:選擇題
11.對(duì)于生活中有關(guān)光現(xiàn)象,下列說法不正確的是( �。�A. 
小孔成像是光的折射現(xiàn)象B. 
街角處凸面鏡可以擴(kuò)大視野C. 
海市蜃樓是光的折射現(xiàn)象D. 
墻上的手影是光的直線傳播形成的
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科目:初中物理
來源:
題型:實(shí)驗(yàn)探究題
8.楚陽同學(xué)每天步行上學(xué),他很想知道從自家到學(xué)校的距離,進(jìn)行了如下探究.
(1)楚陽在學(xué)校跑道上以上學(xué)步行速度步行100m,測(cè)得用時(shí)80s,則他步行速度為v=1.25m/s.
(2)楚陽還需要用秒表測(cè)量步行上學(xué)所需的t,則他家到學(xué)校的距離是s.(用前面所列的符號(hào)表示).為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確,除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外,還必須控制步行速度不變.
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科目:初中物理
來源:
題型:選擇題
9.如圖所示,電源電壓一定.關(guān)于電路的工作情況,下列說法正確的是( �。�
A. 只閉合S1時(shí),兩只燈泡是串聯(lián) B. 若先閉合S1,再閉合S2,電壓表讀數(shù)不變,電流表讀數(shù)變大 C. 若電壓表和電流表位置對(duì)調(diào),閉合S1、S2后,則兩表都被燒壞 D. 若燈L1被短路,閉合S1、S2后,則燈L1不亮,燈L2亮,電流表損壞
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