18.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.聲音可以在真空中傳播B.美妙的音樂(lè)不會(huì)成為噪聲
C.馬路兩旁植樹(shù)可減弱噪聲D.發(fā)聲體振幅越大音調(diào)越高

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;
噪聲的規(guī)定由物理學(xué)和環(huán)保角度兩個(gè)范疇;
防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治;
物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度,把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào),音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.

解答 解:
A、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故A錯(cuò)誤;
B、美妙的音樂(lè)若影響了人們正常的休息、工作或?qū)W習(xí)就屬于噪聲,故B錯(cuò)誤;
C、茂密的樹(shù)葉可以吸收和反射聲音,所以植樹(shù)可以減弱噪聲,故C正確;
D、發(fā)聲體的振幅變大,會(huì)增大聲音的響度,不會(huì)影響音調(diào),故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 此題對(duì)聲音的考查較為全面,要從聲音的產(chǎn)生和傳播條件、防治噪聲的途徑及聲音的特征進(jìn)行分析解答,是中考的熱點(diǎn),屬于易錯(cuò)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.某物理小組在一一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪,繩的另一端懸掛托盤(pán).實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤(pán)中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).回答下列問(wèn)題:
(1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是④.(填選項(xiàng)前的編號(hào)) 
①木板的質(zhì)量m1,②滑塊的質(zhì)量m2,③砝碼的質(zhì)量m3,④托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=m4g.(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)
(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是:二力平衡(或滑塊勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力等于滑動(dòng)摩擦力).
(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一點(diǎn):砝碼的質(zhì)量是不連續(xù)的,難以控制滑塊恰好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,R1為定值電阻,R2是最大電阻值為20歐的滑動(dòng)變阻器,電源恒定,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到變阻器的中點(diǎn)C處時(shí),電流表的示數(shù)為1.5安,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到a端時(shí),電流表的示數(shù)為1安,求電路中電流表的示數(shù)變化范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.體積為1cm3的小鐵塊,把它放在水中時(shí),受到的浮力為多少?將它放在水銀中靜止不動(dòng)時(shí)受到的浮力為多少?(g=10N/kg,ρ=7.9×103kg/m3,ρ水銀=13.6×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( �。�
A.
鉛筆好像在水面處折斷
B. 
景物在水中形成“倒影”
C.
月食的形成
D.
濃密樹(shù)蔭中呈現(xiàn)圓形光斑

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.物體的溫度越高,所含的熱量就越多
B.兩手互相摩擦?xí)r,手會(huì)發(fā)熱,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.在熱傳遞過(guò)程中,都是內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳熱
D.水壺里的水沸騰時(shí),水蒸氣把壺蓋頂起,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.人們利用熱機(jī)的目的是為了獲得機(jī)械能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.某小組的同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量小燈泡電功率.待測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率為1.0W左右.

(1)用筆劃線(xiàn)完成電路.
(2)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為3.8V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率為1.14W.若要增大小燈泡的電功率,則滑片P應(yīng)向右移動(dòng);這說(shuō)明燈泡的實(shí)際功率與燈泡的電壓、電流有關(guān)系.
(3)有一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但電流表有示數(shù),該同學(xué)認(rèn)為電路沒(méi)有接通,你的意見(jiàn)是:電路是通路(選填“通”或“斷”);解釋原因:電路中電流太小,小燈泡的實(shí)際功率太小.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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